第二单元 位置 练习五-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年五年级上册数学同步教学课件PPT（人教版）

人教版五年级数学上册 练习五 2 位置 * 一 复习回顾 用数对表示具体情境中物体位置的方法。 用数对表示位置时，先写列数、后写行数。在书写时，要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间加写逗号，从而把列数与行数隔开。 * 在方格纸上用数对确定物体位置。 在方格纸上，同样可以用数对表示物体的具体位置。 行和列的交点处，就是物体所在的具体位置。 二 强化巩固 （教科书第21～23页练习五） 果盘用数对(3, 2)表示。 1. 你能照样子用数对表示其他几个水果的位置吗？ (2, 3) (4, 3) (2, 1) (4, 1) （1）像上面这样说一说“春” “雪”“花”“土”的 位置。 春：(1, 2) 雪：(2, 3) 花：(3, 1) 土：(4, 5) 识字表 山 石 田 土 沙 日 月 星 火 水 雨 雪 雷 风 电 春 夏 秋 冬 天 枝 叶 花 竹 芽 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. 表中的“山”用数对(1, 5)表示。 * （2）数对(4, 2)和(2, 4)分别 表示哪个汉字的位置？ √数对(4, 2)表示汉字“冬” √数对(2, 4)表示汉字“月” 识字表 山 石 田 土 沙 日 月 星 火 水 雨 雪 雷 风 电 春 夏 秋 冬 天 枝 叶 花 竹 芽 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3. (9, 8)这一 格已经涂好了，你能接着涂一涂吗？ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 4. （1）用数对表示麦冬、当归和五味子的位置。 先抓黄岑，黄岑在（6,3）数位位置。 麦冬： (4, 5) 当归： (3, 3) 五味子： (10, 6) 4. （2）三七在(8, 6)的位置，请你在图中标出。 先抓黄岑，黄岑在（6,3）数位位置。 （3）请你分别用数对表示下面这些中药的位置：芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。 4. 芦根： (2, 5) 冬瓜子： (5, 1) 苦杏仁： (2, 2) 炙百部： (10, 4) 桃仁： (8, 4) 5. 在国际象棋中，棋子的位置可以用字母和数字来表示，如白方的“王”在(e, 1)处。 白方 “后”在(d, 1)处； “车”在(a, 1)和(h, 1)处； “马”在(c, 3)和(ɡ, 1)处； “象”在(c, 1)和(ɡ, 2)处； “兵”在(a, 2) (b, 2) (d, 2) (e, 2) (f, 2) (h, 2) (c, 4) (ɡ, 3)处。 （1）像上面这样说一说其他棋子的位置。 黑方 “王”在(e, 8)处； “后”在(d, 8)处； “车”在(a, 8)和(h, 8)处； “马”在(b, 8)和(f, 6)处； “象”在(c, 8)和(ɡ, 7)处； “兵”在(a, 7) (b, 7) (c, 7) (d, 7) (f, 7) (h, 7) (ɡ, 6) (e, 5)处。 （1）像上面这样说一说其他棋子的位置。 （2）用上面的方式还可以 描述棋子的移动过程， 如白方(ɡ, 1)处的马 进到(f, 3)处，黑方 (d, 7)处的兵进到(d, 6)处，你能分别标出 它们移后的位置吗？ 6.设计一个图形，向你的同桌描述各顶点的位置，让他（她）在方格纸上画出来。 怎样说的清楚、画的准确呢？ 我们一起动手试试看！ 7 （1）先用数对表示三角形 各个顶点的位置，再 分别画出三角形向右 平移和向上各平移5 个单位后的图形。 1 1 2 3 7. 2 A B C C A B C A B 2 （1）先用数对表示三角形 各个顶点的位置，再 分别画出三角形向右 平移和向上各平移5 个单位后的图形。 （2）用数对表示平移后图形 顶点的位置，说一说你 发现了什么。 向右平移的三角形： A(6,1) 向上平移的三角形： A(1,6) (1, 1) (4, 1) (2, 3) B(9,1) C(7,3) B(4,6) C(2,8) 向右平移，行数不变，列数加上移动的单位数； 向上平移，列数不变，行 数加上移动的单位数。 (1, 1) (4, 1) (2, 3) （2）用数对表示平移后图形 顶点的位置，说一说你 发现了什么。 （1）像上面这样描述一下 其他场所的位置。 8. 图书馆所在的位置可以用(4, 3)表示。它在学校以东400m，再往北300m处。 8. 少