微专题04 文言句式（讲义）-备战2024年高考语文一轮复习微专题之文言文阅读（全国通用）

微专题04 文言句式讲义 1． 考情微观 年份 卷别 题干表述(翻译) 设题角度 新高考Ⅰ卷 吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。 固定句式/宾语前置(是以) 新高考II卷 古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎？ 判断句 （斯亦相变之法） 全国甲卷 ①令不可欺而我欺之，我又何怨 ②《诗》三百，一言以蔽之，曰思无邪 宾语前置（何怨，选择题） 状语后置（一言以蔽之） 全国乙卷 ①此若反国，必诛无礼，则曹其首也 ②盛黄金于壶，充之以餐，加璧其上，夜令人遗公子。 判断句（则曹其首也） 状语后置（于壶，以餐） 省略句和状后置（加璧其上） 2022 新高考Ⅰ卷 吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？ 固定句式(奈何) 新高考Ⅱ卷 ①禹曰：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸷有智谋，诸将鲜能及者。” ②汉还，让之曰：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” ①省略句(与之语) ②固定句式(何……乎) 全国 乙卷 ①武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？” ②今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。 ①固定句式(奈……何) ②定语后置句(之) 2021 全国 乙卷 而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。 状语后置句(以法)、判断句(乃) 2020 新高考Ⅰ卷 涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。 被动句(为……所) （一）命题特点与趋势： ①高考对文言句式的考查均放在翻译中。 ②文言句式考查频率不及实词、虚词高，且带有随文命题特点。考查何种句式也是如此。 ③对于文意的理解很重要。 （二）复习任务 掌握文言常用特殊句式，形成翻译中的“句式意识”。 2． 掌握常用的五种句式 （1） 判断句 古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。例： 1)“……者,……也”式：当其南北分者，古长城也。（《登泰山记》） 2)“……,……也”式:中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。(《登泰山记》) 3)“……,……者也”式:沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》) 4)“……为……”式:人方为刀俎,我为鱼肉。(《鸿门宴》) 5)“乃、皆、即”等:皆口腹自役。(《归去来兮辞》) 注意：“是”字在文言文中一般作指示代词“这”讲，偶尔有作判断动词的。例如“是造物者之无尽藏也”中的“是”作“这”讲，“也”才是判断标志词；“自言本是京城女”中的“是”，就是一个判断动词。 (二)被动句 为所见于被意念 判断被动句的方法，主要有三种： (1)从标志词入手，看是否符合被动句的要求。被动句的标志词主要有以下几类： ①“为”“为……所……”或“……为所……”。 ②“于”或“受……于……”。 ③“见”或“见……于……”。 ④“被”字。 (2)意义上的被动句。 从语法入手，看主语是不是受动者。因为有些被动句没有标志词，但含有被动意，所以单凭标志词判断是不行的，还需要考虑主语是不是谓语的受动者。 (3)巧借“添”“变”二法。 ①在动词前或后加上“被”而未改变句子基本意义的，是被动句。 ②主谓结构的句子能够变成动宾主动句的，是被动句。如“函谷举”，可以将其变为“举函谷”。 (三)省略句 主谓宾语加介词 省略是文言文中常见的语法现象，一般省略的是主语、宾语、介词。此外，与现代汉语不同的还有省略谓语。识别省略句的方法，主要有以下两种： (1)“瞻前顾后”，看有无主语省略。所谓“瞻前顾后”，是指在理解句意时要注意该句前后的语境，因为主语可能会承前省略或蒙后省略。如《捕蛇者说》中“永州之野产异蛇，黑质而白章”，“黑质而白章”就承前省略了主语，补充出来，即“(蛇)黑质而白章”。这种情况在文言文中非常普遍。 (2)借助成分分析，判断有无省略。有些文言句子的谓语动词后面直接带了宾语，尤其是处所性宾语，这时就需要考虑宾语前面是否省略了介词。如“晋军函陵，秦军氾南”中，“军”为动词，而“函陵”和“氾南”均为处所名词，所以前面应该省略了介词“于”。 （四）倒装句 倒装句有以下几种情况：宾语前置、定语后置、状语后置和主谓倒装。倒装句是与现代汉语的语法规则相比较而言的，因此首先要知道现代汉语的标准句的语句结构，再看文言文的句式特点。 1. 宾语前置句： 疑问否定惟是之 判断宾语前置句，主要看标志。 (1)否定句中，代词作宾语，宾语前置。 否定词语有：“不”“弗”“未”“非”“否”“毋” “无” “莫”等。 常见的代词：之、余、吾、已、自、汝、尔 例