第12课 亚非拉民族民主运动的高涨（学案）-【帮课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（统编版）

第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课程标准 学习目标 通过了解印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动、墨西哥的卡德纳斯改革，分析两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点。 历史解释：知道印度非暴力不合作运动的原因和内容；了解埃及华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革，知道它们在各自历史发展中的作用。 唯物史观：了解印度非暴力不合作运动的过程，正确评价印度非暴力不合作运动。 家国情怀：了解杰出的历史人物在历史发展中的作用，认识民族民主革命的成功，离不开民族觉醒和人民的不懈抗争。 【预学指导】（时间6分钟，完成后拍照上传） （根据学案，自学课文，在课本上勾划、记忆，记下发现的问题。） 活动一：印度非暴力不合作运动 设问1：印度非暴力不合作运动的领导者是谁？请简述运动的过程和结果。 1．背景： 殖民者的残酷统治激化了与印度人民的矛盾。 2．领导人： 。 3．过程： （1）第一次非暴力不合作 ①时间： 年。 ②内容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展    业，抵制英国商品；拒绝纳税。 ③结果：1922年，农民焚烧警察局事件后，甘地决定停止运动。 （2）第二次非暴力不合作 ①时间： 年。 ②形式：主要采取 形式，又称“         运动”。 ③内容：降低田赋、释放政治犯、废除 专卖法等。 ④结果：一些地方发生武装暴动，印度总督与甘地谈判，双方妥协。 活动二：印度非暴力不合作运动的特点和作用 设问1：印度非暴力不合作运动的特点和作用分别是什么？ 1．特点：采取和平和合法的手段，非暴力不合作。 2．作用：（1）积极：动员了        ，打击了        ，增强了        。 （2）局限：甘地为防止爆发革命，控制了        ，保证了        。 亚非拉民族民主运动的高涨的原因？（答案见课件素养提升） 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度的非暴力不合作运动（以和平合法的手段争取民族独立） 1． 原因：①第一次世界大战期间英国对印度过度压榨； ②1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 2．目的：争取自治。 3．领导人：甘地 4．过程： ①1920年，甘地号召印度民众开展“非暴力不合作”运动：抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品；拒绝纳税等；后因1922年发生的农民焚烧警察局事件停止； ②1930年，甘地再次发起非暴力不合作运动。这次主要采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。 甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，到达海边，自取海水制盐。 5．结果：印度总督与甘地谈判，双方妥协。 6．性质：资产阶级民族民主运动。 7．意义：动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心。同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 二、埃及的华夫脱运动： 1．背景：一战期间，埃及沦为英国的殖民地，战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 2．过程： ①和平斗争：1918年，扎格鲁尔等人向英国政府提出完全独立的要求。 ②武装斗争：1919年，埃及各大城市出现了和平示威游行和武装起义。 ③结果：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 3．影响：华夫托运动为埃及的民族民主运动的进一步发展奠定了基础。 三、墨西哥的卡德纳斯改革： 1．背景：1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪法，该宪法并未得到执行，墨西哥经济、社会发展缓慢。 2．目的：为改变墨西哥的落后状况，保证宪法的施行。 3．主要内容： ①确立中央集权的资产阶级民主政治体制。②推行土地改革。③将服务业和大型工业收归国有。④发展教育等。 4．影响：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥经济、社会的发展奠定了基础。 一．选择题（共10小题） 1．（2022秋•西峡县期末）“他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为