八年级数学上学期期中考试模拟试卷02(全等三角形+轴对称图形+勾股定理)-【题型·技巧培优系列】2023-2024学年八年级数学上册同步精讲精练(苏科版)

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2023-11-03
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内容正文:

(苏科版)2023-2024学年八年级上学期数学 期中模拟测试卷02 (测试范围:第1章---第3章) (考试时间120分钟 满分120分) 1. 选择题(下列各题的备选答案中,有且仅有一个答案是正确的,每小题3分,共30分) 1.(2023•红塔区模拟)已知等腰三角形的周长为20,一边长为4,则这个等腰三角形的底边长为(  ) A.4 B.8 C.12 D.4或12 2.(2022秋•南宁期末)下面的四个图形中,属于轴对称图形的是(  ) A. B. C. D. 3.下列条件中,不能判定△ABC是直角三角形的是(  ) A.∠A=∠B+∠C B.∠A:∠B:∠C=3:4:5 C.a2=(b+c)(b﹣c) D.a:b:c=5:12:13 4.(2023春•南岗区期末)如图,OB平分∠AOC,D、E、F分别是射线OA、射线OB、射线OC上的点,D、E、F与O点都不重合,连接ED、EF.若添加下列条件中的某一个,就能使△DOE≌△FOE.你认为要添加的那个条件是(  ) A.OD=OE B.DE=FE C.∠ODE=∠OED D.∠ODE=∠OFE 5.(2023春•高州市月考)如图所示,在△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=75°,D为AB中点且DE⊥AB,交BC于点E,AC=8cm,则BE等于(  ) A.4cm B.8cm C.12cm D.16cm 6.(2023•滕州市校级开学)如图,有一张三角形纸片Rt△ABC,两直角边AC=4,BC=8,将△ABC折叠,使点B与A重合,折痕为FE,则AE的长为(  ) A.3 B.4 C.5 D.8 7.(2023春•青原区期末)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,点D是BC边上的一点,点P是AD的中点,若AC的垂直平分线经过点D,DC=8,则BP=(  ) A.8 B.6 C.4 D.2 8.(2022秋•沧州期末)如图①,某超市为了吸引顾客,在超市门口离地高4.5m的墙上,装有一个由传感器控制的门铃A,人只要移至该门口4m及4m以内时,门铃就会自动发出语音“欢迎光临”.如图②,一个身高1.5m的学生刚走到D处,门铃恰好自动响起,则该生头顶C到门铃A的距离为(  ) A.7m B.6m C.5m D.4m 9.(2022秋•铁岭县期末)在△ABC中,BD、CD分别平分∠ABC、∠ACB,过点D作直线EF平行于BC,分别交AB,AC于点E、F,若BE=2,CF=3,则线段EF的长是(  ) A.6 B.5 C.4 D.3 10.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD平分∠CAB,交BC于D,DE⊥AB于E,则CD等于(  ) A.2cm B.3cm C.4cm D.5cm 第Ⅱ卷(非选择题 共90分) 2. 填空题(共6小题,每小题3分,共18分) 11.(2022秋•江夏区期末)如图,△ACB≌△ADB,△ACB的周长为20,AB=8,则AD+BD=   . 12.(2022秋•防城港期末)如图,两个全等的直角三角形重叠在一起,将其中的一个三角形沿着点B到C的方向平移到△DEF的位置,AB=7,DP=3,平移距离为4,则阴影部分的面积为    . 13.(2023•天台县一模)​如图,△ADE≌△ABC,点D在边AC上,延长ED交边BC于点F,若∠EAC=35°,则∠BFD=   . 14.(2023秋•启东市校级月考)定义:如果一个三角形的一条边是另一条边长度的两倍,则称这个三角形为倍长三角形.若等腰△ABC是倍长三角形,且一边长为6,则△ABC的底边长为    . 15.(2023春•平顶山期末)如图,在△ABC中,CA=CB,AC的垂直平分线PQ分别与BC,AC交于点P,Q,连接AP,若∠BAP=30°,则∠APB=   °. 16.(2022秋•蒲江县校级期中)如图所示的正方形图案是用4个全等的直角三角形拼成的.已知正方形ABCD的面积为25,正方形EFGH的面积为1,若用x、y分别表示直角三角形的两直角边(x>y),下列三个结论:①x2+y2=25;②x﹣y=1;③xy=12;④x+y=40.其中正确的是   .(填序号) 17.如图,已知正方形ABCD的面积为4,正方形FHIJ的面积为3,点D、C、G、J、I在同一水平面上,则正方形BEFG的面积为   . 18.(2022春•沙坪坝区校级期中)如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AC为边,作△ACD,满足AD=AC,点E为BC上一点,连接AE,∠BAE∠CAD,连接DE.下列结论:①AC⊥DE;②∠ADE=∠ACB;③若CD∥AB,则AE⊥AD;④DE=CE+2BE,正确的是    .

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