第一单元 3 古诗词三首-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年六年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

第一课时 第二课时 第一课时 3 古诗词三首 宿建德江 [唐]孟浩然 “建德江”指新安江流经建德 （今属浙江）的一段 孟浩然 （689—740）盛唐 山水田园诗派的主要作家之一。 其诗多写山水田园的幽清境界。 代表作有《春晓》《过故人庄》等，收录于《孟浩然集》中。 作者简介 dé 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 宿建德江 [唐]孟浩然 德 渚 zhǔ 字词识记 默读古诗，读准字音。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 宿建德江 [唐]孟浩然 / / / / 初读诗歌，明确节奏。 诗歌品读 停泊靠岸 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 水中间的小块陆地 景物： 泊 诗意：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲边上，正 是日暮时分，新愁不禁涌上心头。 小舟 烟雾 沙洲 日暮 野旷天低树，江清月近人。 空旷的原野 亲近 景物： 野旷 近 旷野 低树 江水 明月 诗意：抬眼望去，远处旷野中的天空显得比近处 的树木还要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。 移舟泊烟渚 行船停靠在江中烟雾弥漫的小岛，不仅点了诗题，而且点明了诗人观赏景物的立足点，为后面写景抒情做了准备。 这一句诗有什么作用？ 日暮客愁新 愁 你觉得诗中是怎样的一种“愁”呢？ 羁旅之愁 孤独之愁 前途渺茫之愁 这句诗中的“客”指的是—— 这句诗中的关键字是—— 诗人 愁 野旷天低树，江清月近人。 这两句诗写景，给你一种什么感觉？ 远 近 月近人 宁静 空旷 清远 孤寂 讨论：“江清月近人”一句中，“近”字该如何理解？仅仅指实际距离的“近”吗？ 以空旷清远之景，衬孤寂愁苦之情。 月亮的倒影映在清澈的江水里，仿佛与人接近。 精神、情感上的接近。 日暮客愁新 移舟泊烟渚 所感 触景生情 江清月近人 野旷天低树 所见 借景抒情 以景衬情 寓情于景 板书设计 宿建德江 《宿建德江》刻画了秋江暮色，写出了诗人的羁旅之思。 课文主题 六月二十七日/ 望湖楼/醉书 [宋]苏 轼 喝醉酒时所书 时间 地点 事件 苏轼（1037—1101）北宋文 学家、书画家。字子瞻，号东坡 居士。与父苏洵、弟苏辙合称 “三苏”，为唐宋八大家之一。代表作有《水调歌头》《赤壁赋》等。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏 轼 / / / / 轼 shì 初读诗歌，读准字音，把握节奏。 自由朗读古诗，对照注释，说说每句诗的意思。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 指打翻的黑墨水。形容乌黑一片 指跳动的珠子。诗中指雨点大，杂乱无序 诗意：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山 遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。 从地面卷起的大风 卷地风 诗意：突然，狂风席卷大地，湖面上顿时雨散云 飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，碧波如镜。 读这首诗，你的眼前仿佛出现了哪些画面？用小标题概括出来。 黑云翻墨图 白雨跳珠图 云开雨散图 水天一色图 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 翻墨 黑云 白雨 跳珠 ♢雨势之猛 ♢雨点之大 充满动态和新鲜感的表达 有声有色 后两句中，哪一个字体现了夏天天气的特点？ “忽”。“忽”字表现了夏天天气变化之快。风吹雨急去，望湖楼下水天映照，碧波如镜。 云、山 雨、船 风、水、天 未遮山 乱入船 忽吹散、水如天 翻、遮 跳、入 吹、散 诗人写了哪些景物？是从哪几个方面来写的？ 阴 雨 晴 六月二十七日望湖楼醉书 下雨后 下雨前 下雨时 气候变幻莫测、热爱西湖奇景 黑云——翻墨 未遮山 白雨——跳珠 乱入船 卷地风、湖水——天 忽吹散 《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了西湖雨中奇景，将一场突然而至的夏雨写得十分生动，表达了作者的喜爱和赞美之情。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 词牌名 黄沙岭，在今江西上饶的西面 地点 时间 西江月 黄沙 第二课时 ·· 辛弃疾 （1140—1207），字幼 安，号稼轩。南宋著名豪放派词人。 在文学上，他与苏轼并称“苏辛”， 与李清照并称“济南二安”。作品有《清平乐·村居》《青玉案》等。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 鹊 què 蝉 chán 默读诗词，读准字音，把握节奏。 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 蝉叫声 横斜的树枝 结合注释，理解句子的意思。 词意：明月升上树梢，