5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

让友谊之树常青 frendship  第五课 交友的智慧 建立友谊 01 2 活动：友谊小访谈 知己 死党 老友 普通朋友 小组采访： ①你现在最好的朋友是谁？你们是怎样成为朋友的？ ②你有主动交友但是对方不理睬你的时候，此时你是怎么想又是怎么做的？ 1.怎样建立友谊？ （2）建立友谊，需要持续行动。（P50） （1）建立友谊，需要开放自己。（P49） 活动：情景模拟——谁能最快成为我朋友 题目：我们班刚转来的了一名新同学（小明），已知他性格内敛，不善言辞，擅长数学和英语，平时喜欢阅读、画画、打篮球、羽毛球。 求解：我们怎样才能在最短的时间与小明成为朋友？ 请现场模拟交友 寻找共同之处 保持好奇心 面带微笑 真诚夸赞 记住对方的名字 做一个耐心的倾听者 有助于建立友谊的方法 答：方法具体如下 二、呵护友谊 喂，咱们今天一起出去玩吧! 今天没心情，不想和你一起玩！ 嗯，她怎么了，我就这么一个好朋友！ 你认为哪种方式能够使她们之间的友谊更长久？ 如果你要对朋友好一点，你会怎么做？说说你的理由。 探究与分享 1、呵护友谊，需要用心去关心对方P51 二、如何呵护友谊？ 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出了什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说，我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 阅读书本P51“探究与分享” 每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 思考：朋友之间需要保持一点距离吗？“我”该怎么做呢？ 10 2.怎样呵护友谊？ （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 11 你和朋友之间发生过冲突矛盾吗？ 你是如何处理的？ 探究：“我”的困惑 英语考试成绩下来了，我考的很不理想，而我的朋友小李却考了班级最高分，可她却一直在我面前说自己没有考满分，我怒火中烧，破口而出：“你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？ 3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突P52 二、如何呵护友谊？ 冲突发生时，相互协商 处理得当，距离拉得更近 寻找彼此能够接受的解决方式 方法与技能： 处理冲突的基本策略 保持冷静。 在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 1 坦诚交流。 否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 2 及时处理。 时间拖得越久，会使问题的解决越困难。 3 勇担责任。 不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。 4 换位思考。 不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 5 阅读书本P53“探究与分享”，思考：下图中小清的说法，你能接受吗？右图中小玲的做法，你能接受吗？如果不能接受，你会怎么办？ (1)不能接受。小清伤害了朋友的自尊心 (2)不能接受。因为小玲的做法侵犯了朋友的隐私权，会伤害到朋友。 (3)我会选择结束和她的友谊。 2.如何呵护友谊？ 4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 P53 二、如何呵护友谊？ 选 择 选 择 宽容 结束 需要勇气 需要智慧 受伤害时 2.如何呵护友谊？ 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方。 2.呵护友谊，需要学会尊重对方。 3.呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 4.呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 本课小结 5.1 让友谊之树常青 让友谊之树常青 如何建立友谊 要开放自己 如何呵护友谊 要学会尊重对方 要用心去关怀对方 要学会正确处理冲突 要持续行动 要正确对待交友中受到的伤害 作业讲评 材料一　七年级学生小颖总是一个人独来独往。久而久之,她与同学之间形成了隔阂,和同学们很少交往。每当看到其他同学在一起谈笑风生,自己却无人理睬时,她就十分苦恼。 (1)材料一说明了什么?小颖应该怎样做?（8分） (1)材料一说明了封闭自己,不积极主动与他人交往,难以获得友谊。 正确做法:①建立友谊,需要开放自己,敞开心扉,主动表达。 ②建立友谊,需要持续的行动。 ③建立友谊,需要掌握一定的技巧和方法:面带微笑,记住对方的名字,真诚夸赞,寻找共同之处,做一个耐心的倾听者,保持好奇心等。 作业讲评 材料二　“友谊的小船说翻就翻。”这句话寓意友谊经不起考验,说变就变。更多的时候,友谊的小船需要精心养护,经受风雨的洗礼和时