人教版九年级第一单元第二课第一框巩固新生政权(共13张PPT)

2015-04-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 -
年级 九年级
章节 第二课 共和国的风雨历程
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.89 MB
发布时间 2015-04-19
更新时间 2015-04-17
作者 hnwyy
品牌系列 -
审核时间 2015-04-19
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价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一课时 第六单元 第1课 社会主义建设的起步与探索 一、肃清反革命 蒋介石逃到台湾后,尚有反革命武装人员200万,各种特务分子60万及反动党团骨干分子60万潜伏在大陆各地。他们在各地烧杀淫掠,制造了许多惨案,极大的危害新中国的安全,在这种情况下,我们选择了— * 1、背景 二、和平解放西藏(1951.5)—翻身农奴把歌唱 1951年,西藏获得和平解放。至此,除台湾和少数沿海岛屿外,中国领土全部解放。 (标志着大陆全部获得解放) 三、土地改革 1950年6月30日,国家制定 颁布了《中华人民共和国土地改 革法》:“废除地主阶级封建剥削 的土地所有制,实行农民的土地所有制……” 标志中国几千年的封建土地制度被彻底消灭了,农民翻身做了土地的主人 。 1、土地改革完成的时间 2、土地改革的内容 3、土地改革的历史意义(影响) * “废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制” 二战结束前夕,美、苏、英三国首脑在雅尔塔会议中达成秘密协议,决定以北纬38度线为界,分别出兵朝鲜半岛对日作战,苏联红军占领朝鲜半岛北部,美国军队则进驻半岛南部。1945年8月15日,日本投降后,南北双方在美、苏的支持下,分别建立以李承晚为首的大韩民国和以金日成为首的朝鲜民主主义人民共和国,使朝鲜半岛的分裂成为现实。从此,三八线成为朝鲜半岛南北方人民不可逾越的鸿沟. 朝鲜问题的由来 抗美援朝 观看右图,结合教材P12页思考: О中国该不该出兵抗美援朝?如果你是当时的一位决策者,你站在哪一边? 中国为什么要出兵抗美援朝? 1、新中国成立后,以美国为首的一些国家对新中国采取“遏制”政策; 2、美国对中的侵略,命令美国海军第七舰队侵入台湾海峡,美国飞机多次侵入中国领空进行侦察和轰炸扫射; 3、朝鲜战争爆发后不久,美军就越过三八线,迅速向中朝边境推进,如果让美军占领整个朝鲜,新中国势将难以安定地从事经济建设和社会改革,国际国内的反动势力的气焰势必更嚣张。 《历史与社会》九年级全一册 桐乡市求是实验中学 徐长征 2、中国为什么要出兵抗美援朝? (书本P12 三点) 3、战争进程 1950年10月,中国人

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