6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 1.照片中他们身穿汉服，在向谁行拜师礼呢？ 2.他的教育思想对我们有什么影响呢？ 孔子，思想家、教育家。 后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。 陶行知，人民教育家。 被誉为中国近现代老师的代表与楷模。 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 同学们，你们认为什么样的人才能成为老师呢？ 从不同角度了解教师职业 教师法 教师的知识结构与能力 教师成长的 时间成本 教师资格 普通话水平 身心健康 道德素养 …… 权利和义务 资格和任用 培养和培训 …… 学科素养 教学技能 …… 职前专业学习（2—10年） 教育实习（1—2年） 职后继续教育（在职阶段进行） 教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 新时代，新教师 过 去 现 在 老师的工作发生了什么样的变化？ 感悟人生 探究分享 万能的老师 网上流传这样一个段子： 老师（班主任）=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员…… 看完这个段子，你有什么感触？ 新的时代，对教师提出了哪些新的要求？ 感悟人生 探究分享 时代对教师提出了更高的要求 有理想信念 1 有道德情操 2 有扎实学识 3 有仁爱之心 4 时代对老师提出的新要求 知识渊博型 慈父慈母型 风趣幽默型 热情开朗型 二、风格不同的老师 有的老师语言很幽默 有的老师很严格 有的老师很温柔 有的老师知识渊博 我们的老师很特别： 我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。 思考问题：为什么每个教师的风格都不一样？ 3、造成老师风格不同的原因 年龄 学识 阅历 性格 情感 思维方式 解决问题的方法和表达方式 差异 课堂小文章 幸福是一种感觉 来自网上的一篇询问帖子 我的数学老师特别严肃，上课从来没见他笑过，每天不是凶我们就是让我们疯狂做题，我一点也不喜欢上他的课，导致成绩一落千丈。我们的历史老师上课时经常给我们放一些有关历史知识的小视频，可有趣了，我每天都盼着上历史课。 万能的网友，我知道偏科不好，请问我该怎么做？ 活动三请你帮帮他 思考：面对老师的差异，我们的正确态度是什么？ 4、怎样对待不同风格的老师？ 知识点归纳，做好笔记 (1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 (2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 (3)发现不同风格老师的优点。 （4)了解老师教育教学行为的目的（初衷、用意）。 （5)主动交往。 态度 做法 课堂小结 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 老师具有不同的风格 怎样对待不同风格的老师 人类文明的传承者 承担教书育人使命的专业人员 工作理念和工作方式随时代发生变化 18 巩固训练 1.对于教师职业，有人说教师是“人类灵魂的工程师”，还有人说“教师是太阳底下最光辉的职业”。下列认识正确的还有 ①教师是人类文明的主要传承者之一 ②教师承担教书育人的使命 ③教师是履行教育教学职责的专业人员 ④教师都具有高尚的道德情操和扎实的学识 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ C 2.我们喜欢的老师，风格可能不尽相同，造成教师风格不同的原因可能是 ①教师所处的学校环境的差异 ②年龄、学识、阅历、性格、情感等的差异 ③每位老师解决问题的方法和表达方式不同 ④每位老师毕业的学校不相同 A.②③ B.②③④ C.①③④ D.①④ A 3.每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关于不同风格的老师，以下说法不正确的是 A.多个角度了解老师，尊重老师风格的差异 B.由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的 C.学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点 D.只接纳和尊重自己喜欢的老师 D 4.每个老师都有自己独特的个性，他们的教学也各有特点。对此，我们应该采取的正确态度是 ①承认老师之间的差异，尊重老师的“不同” ②发现老师的优点，接纳不同风格的老师 ③主动交流，拉近师生距离 ④理解老师的初衷和用意 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④ B 光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。 —— 约·诺里斯 教师寄语 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $$