第一单元 3 桂花雨-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年五年级上册语文同步教学课件PPT（统编版）

第1课时 第2课时 第1课时 3 桂花雨 琦君 （1917—2006），现代女 作家。原名潘希真。浙江永嘉人。作 品以散文、儿童故事为主，被誉为“台 湾文坛上闪亮的恒星”。主要著作有 《烟愁》《三更有梦书当枕》《细雨灯花落》《留予他年说梦痕》《七月的哀伤》《细纱灯》等。 作者简介 桂花 中国传统十大名花之一。花期9-10月上旬，花冠黄白色、淡黄色、黄色或桔红色。以桂花做原料可 以制成桂花茶、桂花糕、桂 花酒等。 助读资讯 懂得 兰花 箩筐 婆婆 糕饼 沉浸 缠着 茶叶 杭州 捡起 hánɡ luó 箩 杭 读一读 字词识记 闻花香 箩 杭 兰 箩 婆 糕 饼 茶 缠 浸 懂 捡 将下列生字按结构分类。 写一写 兰 箩 婆 茶 懂 糕 饼 浸 缠 捡 1.①姿势；样儿。②态度；气度。（ ） 2.形容香气浓郁。（ ） 3.使人陶醉；使人迷恋。（ ） 4.享受美好的事物，领略其中的情趣。（ ） A.香飘十里 B.姿态 C.欣赏 D.迷人 B C A D 词语解释 第一部分（1-2）：小时候爱桂花。 整体感知 课文的线索是________。 据此可将课文分为三部分： 第二部分（3-6）：与乡亲摇桂花。 第三部分（7-8）：离乡后思桂花。 桂花 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。 课文品读 第2课时 “我”对花的态度有什么不同？ 别的花 不懂得欣赏 桂花 喜欢 “我” 桂花在作者心中有重要地位。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 揭示了作者喜爱桂花的原因 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。 香气迷人 样子笨，花小 母亲爱桂花、牵挂桂花 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！ 心理描写 桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 品味“浸”字的表达效果： 韵味悠长，把无形的花香写得可感可触 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 花开时香 泡茶、做糕饼同样香气弥漫 桂花 桂花香甜了人们的生活。 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。 桂花为什么一定要“摇”下来？ ♢摇下来 完整、新鲜 ♢吹落 香味差 喜爱 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下 来，我们满头满身都是桂花。我 喊着:“啊！真像下雨，好香的 雨啊！” 摇桂花 画面美 气氛热烈 摇桂花的场景表现出作者怎样的情感？ 兴奋、喜悦之情 对桂花的喜爱之情 思念桂花 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 讨论：这里的桂花真的比不上家乡院子里的桂花吗？ 母亲的话引起思乡情 母亲是在用感情体味桂花香，桂花已充盈母亲生活的全部空间，家乡院子里的桂花已成为母亲生活乃至生命的一部分，没有什么可以代替。 摇落的桂花雨 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。 浓浓的思乡情愁 对童年欢乐生活的深切怀念 桂花是作者及其母亲对家乡情感的寄托。古代，有很多诗人也是借助某些事物表达对家乡的思念之情，你知道哪些呢？ 露从今夜白，月是故乡明。——[唐] 杜甫《月夜忆舍弟》 来日绮窗前，寒梅著花未。——[唐]王维《杂诗》 仍怜故乡水，万里送行舟。——[唐]李白《渡荆门送别》 桂花雨 爱桂花 忆桂花 思桂花 喜欢它迷人的香气 桂花盛开 香气四溢 摇落桂花 乐趣无穷 杭州赏桂花 母亲念桂花 又想“摇花乐”和桂花雨 乡情浓郁 魂牵梦萦 板书设计 课文主题 本文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。 拓展发散 桂花的雅称 桂花树通常生长在岩岭上，也叫“岩桂”；桂花浓香致远，其香气具有清浓两兼的特点，因此有“九里香”的美称；黄色的桂花细如粟，故又有“金粟”之名；桂花开于秋，所以也称“秋香”。 感受名家的思乡情 我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到