（小马虎错题本） 第10讲 方向与位置-四年级上册数学知识点汇总与错题专练（北师大版）

第10讲 方向与位置 四年级上册数学知识点汇总与错题专练 （易错梳理+易错举例+易错题演练） 【易错梳理】 1、描述行走路线的方法。 先确定所走的方向和距离，再确定所到的地点。 2、用数对表示物体位置的方法。 先从左往右数确定列数，再从前往后数或从下往上数确定行数，最后用小括号把这两个数括起来，中间用逗号隔开。 3、根据数对确定物体位置的方法。 数对中第1个数表示物体所在列数，第2个数表示物体所在行数。根据数对找到列数和行数的交叉点确定物体在方格上的位置。 4、描述行走路线时不仅要说出行走的方向，还要说出行走的距离。 5、两地的位置关系具有相对性，A地在B地的某个方向，B地就在A地的相反方向。 6、用数对表示位置时，应先写列数，后写行数，不能调换，两个数之间一定要用逗号隔开。 【易错举例】 易错点1：容易把方向弄反。 小华在医院工作,每天从家里出发，先向（ ）走到银行,再向（ ）走到新街,向（ ）走到邮局,然后向（ ）走到超市,最后向（ ）走到医院。 【错误答案】东 东南 东 东北 东南 【错解分析】把南北方向弄错了,东南、东北也就正好写反了。把东南改为东北,东北改为东南。 【正确解答】东 东北 东 东南 东北 易错点2：误认为组数的确定没有方向的要求。 判断:使用数对描述位置时,确定组数可以从左往右数,也可以从右往左数。( ) 【错误答案】正确 【错解分析】错在没有正确掌握使用数对描述位置的方法。组在前,确定组数一定要从左往右数；排在后,确定排数从前往后数,这是约定俗成的。 【正确解答】错误 【易错题演练】 一、选择题 1．苹苹从学校出发往东走100米后，又往南走了200米就到了文具店，文具店在学校的（    ）方向。 A．东南 B．西南 C．东北 D．西北 2．小红上学的路线是（    ）。 A．小红从家向东走160米到学校。 B．小红从家向东南走60米到小树林，然后向东走100米到学校。 C．小红从家向西南走60米到小树林，然后向东走100米到学校。 3．小红从家出发向东北方向走500米到学校，放学后，小红应该（    ）回家。 A．向东南方向走500米 B．向西南方向走500米 C．向东北方向走500米 D．向西北方向走500米 4．学校组织看电影，小明的位置是（2，4），小玲的位置是（2，6），小华与他们坐在同一条直线上，小华的位置可能是（    ）。 A．（2，7） B．（7，2） C．（4，6） D．（4，2） 5．丽丽家厨房的一面墙上贴着瓷砖，用数对（3，4）表示第4行第3列的瓷砖，第5列第6行的瓷砖用数对（    ）表示。 A．（5，3） B．（5，6） C．（6，5） 6．如图，如果五（3）班的位置用数对表示是（3，4），那么数对（2，3）表示的是（    ）的位置。 A．四（2）班 B．四（3）班 C．三（1）班 D．三（2）班 二、填空题 7．下面是一张不完整的表，请你仔细观察表格中的部分数是怎样得来的，再填空。       (1)①号位置在( )，应该填( )； (2)②号位置在( )，应该填( )； (3)③号位置在( )，应该填( )； (4)④号位置在( )，应该填( )； (5)⑤号位置在( )，应该填( )。 8．描述行走路线。 汽车从大智路出发向( )行驶( )站到商场，再向( )行驶( )站到中山公园，再向( )行驶( )站到电影院，再向( )行驶( )站到育才学校。 9．小军在教室里的座位是第5列第8行，用数对表示为( )，后来因为视力下降，老师把他的座位向前调了4行，左右没有变化，小军现在的座位用数对表示为( )。 10．如果电影票上的“5排16号”表示为（5，16），那么“11 排 6 号” 表示为（ ， ），（8，20）表示( )排( )号。 11．   (1)市民广场的位置用数对表示为( )，数对（6，5）表示的是( )的位置。 (2)小新从家出发，向东走( )米到超市，再向( )方向走850米到市民广场，再向北走500米到学校。 12．如图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为( )，西瓜的位置可以表示为( )。 三、判断题 13．用数对表示位置，行和列可以随便写。( ) 14．小明从家出发，先向东走150米，再向