6.1 我对谁负责 谁对我负责（共34张PPT）+内嵌视频【2023年秋版】-【培优课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册培优课精品课件（统编版）

杭州亚运会开幕式执行导演高燕透露，开幕式的创作理念是人人可参与，绝大多数演员是大学生,还有其他老老少少的演职人员参与其中。“无论是台前的每一个人，还是幕后的每一个人，所有人的努力汇聚在一起，才成就了今夜的精彩。” 第三单元 勇担社会责任 6.1 我对谁负责 谁对我负责 第六课 责任与角色同在 2 政治认同：理解社会主义核心价值观中敬业的内涵及其重要意义。 道德修养：增强责任意识，向身边履行责任不计代价与回报的人学习。 法治观念：能够正确认识不负责任的行为造成的法律后果和应承担的法律责任。 健全人格：培养责任感，成为一个有责任感的人，体现自己的人生价值。 责任意识：努力提升自身素质，增强履行责任的能力，做负责人的人。 核心素养目标 教学重点：理解承担责任的代价与回报，努力做负责任的人。 教学难点：责任与代价和回报的辩证关系。 01 03 责任的含义和来源？ 角色与责任的关系？ 02 04 我对自己负责的表现和意义？ 他人对我负责的意义？ 阅读教材P64-69的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 05 我对他人负责的做法和意义？ 第一目 我的角色 我的责任 PART 01 01 5 P64探究与分享 一个十五岁的少年在楼前空地上踢球，不小心把一家商店的玻璃撞碎了，店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔”孩子没办法，回家找爸爸，爸爸问：“玻璃是你弄碎的么？”孩子说：是，爸爸说：那咱们应该赔，现在你还小，这次钱我来付，等你长大了，发生类似的事情…… 请你续写爸爸的话。 6 BY YUSHEN 分内：本分以内 “我的本分”就是我的身份、地位规定我所必须完成的使命 责任 一个人分内应该做的事 1.责任的含义 顾客遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自 _________________________。 作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自 _________________________。 答应朋友的事一定要尽力做到，这个责任来自_________________________。 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺 、道德规范 下面这些责任来自哪里： 8 2.责任的来源： 来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 01 一场突如其来的疫情，使得整个城市安静下来。为了防止疫情的不断扩大，我们实行了静默。疫情刚开始蔓延，抗疫工作已经迅速的展开：一线的医务人员、公安、消防、社区干部等紧急行动起来；各地物资紧急调配。人们迅速参与到抗疫中… 1.在抗疫中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？ 2.在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 3.将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 相信相信的力量 10 子女 父母 医生 农民 学生 团员 我 现 在 未 来 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断地变换自己的角色，承担着不同的责任。 11 3.角色和责任的关系 在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 1 随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 2 每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人都尽其责，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会 4 3 我的角色 我的责任： 现在的角色 责任 将来的角色 责任 孝敬父母，承担家务，学会自立、自理…… 遵守校规，尊敬老师，努力学习，…… 遵守社会规则、维护公共秩序，维护国家利益…… 真诚相待，彼此尊重，文明有礼，诚实守信…… 思考：（1）在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ （2）将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 父母 养育儿女 老师 教书育人 医生 治病救人 ............ ............ 子女 家庭： 学校： 社会： 同学/朋友 学生 公民 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 4.青少年需要承担的角色责任有哪些？ 第二目 责任你问他  PART 01 02 15 探究与分享P67 我们成长的过程，就是学会不断承担责任、勇于承担责任的过程。例如，自己洗衣服、做饭，为班级打扫卫生，选择绿色出行方式…… 在当前的生活中: 哪些责任是你独自承担的? 哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了? 16 1.对自己负责的表现和意义 P67 作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能的到充分挖掘和发挥，才有资