8.2文化交流与文化交融课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元 文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.2 文化交流与文化交融 8.2.1 文化交流与文化发展 8.2.2 文化交融与文化发展 本书知识框架 哲学与文化 第一单元：探索世界与把握规律 第二单元：认识社会与价值选择 第三单元：文化传承与文化创新 第一课 时代精神的精华 （什么是哲学） 第二课 探究世界的本质 （唯物论） 第三课 把握世界的规律 （唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘 （认识论） 第五课 寻觅社会的真谛 （历史观） 第六课 实现人生的价值 （价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(外来） 第九课 发展中国特色社会主义文化（未来） 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 对学生运行马克思主义哲学和文化观教育，形成正确的世界观、人生观、价值观 马克思主义文化观 从一般到个别 文化的内涵与功能 什么是文化 第七课继承发展中华优秀传统文化 第九课发展中国特色社会主义文化 文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化 的功能 文化具有民族性 文化具有多样性 文化交流与文化交融 文化交流与文化发展 正确对待外来文化 文化交融与文化发展 面向世界博彩众长 立足国情交流互鉴 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 创造性转化创新性发展 弘扬中华民族精神 文化发展的必然选择 建设文化强国 坚定文化自信 坚定理想信念坚持以人民为中心 立足时代之基回答时代问题 革命文化与社会主义文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 正确认识中华传统文化 中华优秀传统文化主要内容及特点 中华优秀传统文化的当代价值 融通不同资源实现综合创新 第三单元知识体系 基础前提 第八课识体系 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 含义：一个民族区别于其他民族的独特标识 地位：是一个民族生存与发展的精神根基 特征：价值观是民族文化的核心和灵魂 正确对待外来文化 要求 学习借鉴外来文化的有益成果 民族文化 多样性 意义：发展本民族文化的内在要求；实现世界文化繁荣的必然要求 态度：尊重差异，理解个性，相互借鉴，求同存异 意义：文化发展的重要动力 态度：加强相互交流、相互学习、相互借鉴。 文化交流 文化交融 推动文化的发展 为世界文化繁荣作出贡献 彻底拒斥外来文化的文化复古主义 盲目照搬西方文化的全盘西化论 错误观点 正确态度 面向世界，博彩众长 立足国性，交流互鉴 4 第八课的三框题总逻辑 学习借鉴外来文化的有益成果 8.1 文化的民族性与多样性 8.2 文化交流与文化交融 8.3 正确对待外来文化 （1）文化具有民族性 （2）文化具有多样性 基础 前提 （1）文化交流与文化发展 （2）文化交融与文化发展 （1）面向世界 博采众长 （2）立足国情 交流互鉴 要 求 特点 作用 措施 有利于 本课时知识体系 文化交流与文化交融 文化交流 文化交融 文化交流的意义 如何做好文化交流 文化交融推动文化发展 对本民族文化发展 对世界文化发展 文化发展 推动 推动 【课标要求】 感悟世界文化的多样性，明确文化交流互鉴的途径和意义。 北京冬奥会开幕式是一次举世瞩目的盛会，更是一场中西文化的深度交流。思考：什么是文化交流？文化交流有什么意义？ 文化交流的意义 文化交流的要求 （一）文化交流的意义 （二）文化交流的要求 ① ② ① ② ≠唯一动力，社会实践是根本动力 文化交流能促进文化创新和文化发展 注意： 文化多样性是文化交流的前提。（文化交流的原因：文化具有民族性和多样性。） 社会实践是文化发展的根本动力和源泉。 文化发展的实质就在于文化创新。 文化交流指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。（文化多样性是文化交流的前提） （1）文化交流与传播的主要手段（文化靠什么传播）：大众传媒。（例如：报刊、广播、电视、网络等） （2）文化交流的途径：商业贸易、人口迁徙、教育、亲朋聚会、外出旅游和各种经济、政治、文化活动等。 拓展：文化交流的途径和主要手段 特别提醒 1.文化交流是双向的： 既要坚持“走出去”，向世界传播中华文化，又要“引进来”，欢迎外来优秀文化在中国的传播。 2.文化交流的作用是双重的： 在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化，同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分，警惕文化渗透。 注1：文化交流≠文化输出和文化渗透，后者属于文化霸权主义。 注2：文化交流≠减少文化多样性，不会使各民族文化走向趋同。 注3：推动中华文化走向世界≠主导或引领世界文化。 1.敦煌莫高窟为何能成为人类艺术史上的一座巅峰？ 2. 这对今天的文化发展有