14小狗学叫(课件）-统编版语文三年级上册

小狗学叫 语文 三年级 上册 1 引入新课 优美的故事总是令人心醉的，今天我请同学们和老师再次满怀激情地重温一下童话带给我们的快乐，我们将要学习意大利的著名儿童文学作家贾尼·罗大里的一篇童话，它有着很奇怪的名字叫《小狗学叫》。 教学目标 本节课会认识16个新生字，可以掌握本节课的多音字，理解生子组成的词语，积累字词。 分角色有感情地朗读课文，揣摩人物心理，理解课文内容。 默读一遍课文，从课文的对话中感知人物形象特点。 3 贾尼·罗大里：意大利人，20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。1970年罗大里被授予国际安徒生奖。 代表作品：《洋葱头历险记》、《吹牛男爵历险记》等。 吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 中 弹 疯 汪 搞 má tǎo yàn nù pī fǎng dān yà chà rěn mó zhòng dàn fēng wāng gǎo 5 左右结构 吗、讨、批、访、担、模、弹、汪、搞 我会认 字词学习 上下结构 怒、忍 半包围结构 厌、压、差、疯 独体结构 中 压 yā yà （压力） （压根儿） 担 dān dàn （担心） （挑担） 中 zhōng zhòng （中间） （百发百中） 吗 ma má mǎ 语气助词 （干吗） （吗啡） 弹 dàn tán （子弹） （弹力） 7 【嘶鸣】（骡、马等）大声叫。 词语解释 【孤零零】形容孤单，无依无靠。 【缺陷】欠缺或不够完备的地方。 【讨厌】惹人厌烦。 【陌生】生疏；不熟悉。 【发怒】因愤怒而表现出粗暴的声色举动。 【批评】指出优点和缺点；评论好坏。 【观察】仔细地察看（事物或现象）。 讨厌--- 厌恶 特别--- 特殊 观察--- 察看 滑稽--- 有趣 近义词 索性--- 干脆 逼真--- 真切 讨厌--- 喜欢 特别--- 普通 容易--- 困难 反义词 安详--- 慌张 1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 11 课文主要写了什么？ 课文主要写了一只小狗因为不会叫遭到别人的批评，于是小狗先后学公鸡叫，学杜鹃叫，因为两次学叫它经历了两次遇险。最后课文给出了小狗的三种不同结局的情境，启发我们去预测小狗的结局。 朗读课文，并思考： 课文围绕“不会叫的狗”讲了哪些事？请你概括的说说这些事。 （ ）不会叫受批评 （ ）学小公鸡、杜鹃叫 （ ）逃跑后预测的三种结局 1-9 10-37 38-52 13 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 提问：第一句全文中有什么作用？ 第一句是全文的概括句，作者用一句话表明了全文都是围绕这只不会叫的狗展开来的。四个“不会”具体点名了小狗“不会叫”的特点 14 你怎么不叫？ 我不会……我是外来的…… 这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？ 干吗要叫？ 狗会叫，因为它们是狗。他们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。 也许会这样，可我…… 可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。 15 这段话写了什么？ “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。” 这段话用排比的修辞手法写出了狗爱叫的特点。 朗读课文 小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教； 狐狸——嘲笑、看不起； 杜鹃——怜悯、关心； 猎人——残忍、不爱护生灵。 17 课文讲解 故事的三种结局可能会是怎样的？说说你的理由。 遇到小母牛...... 遇到农民...... 遇到猎狗...... 课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？为什么？ 作者为这只不会叫的小狗设计了三种结局：第一种结局是遇到了一头小母牛，又跟着母牛学“哞哞”叫，这种结局实际上是迷失了自我；第二种结局是遇到了一个农民，它还是不可能学会叫，这样的结局太平淡；第三种结局是遇到了猎狗，听到了猎狗