内容正文:
人敢版五年级·语文(上)
五,按要求政写句子。(5分)
1.七人十台缝划机发出的噪声震耳欲登。(第句)
第六单元学业水平检测
艺.我知道看病是件费时间的事。我的心还是疼痛地收蜜成一团。《用关联
词语连成一句话》
一、读拼音,写词语。(10分》
3.读了《盐母情深》一文,使我深受感动。(修改病句)
hun luon
ai
ai mioo
4.母亲说完,立割又坐了下去,立划又弯曲了育,文刻又将头暂在缝切机板上
了,立刻又陷人了忙碌(仿写)
chu ban
teng xin
200g50
yon
5,妈妈说:“我明天带你到儿童乐园玩.”(改为第三者陈述)
jing yang
di zhen
六,把下列对应的句子连接起来。《4分)
长
兄弟敦和酶
不在于饰貌
非淡泊无以明志
非宁静无以致远
二,在加点字的正确读音下画“
"。(8分】
孝在于质实
朋友笃诚信
的
埋惩(mai man)
i慎(shns2ng》
歧途(a[q)
爱亲者,不敢恶于人
敏亲者,不敢馒干人
髑懒(tdn
七、主透辩论。(5分》
dion)
拒杏(101ò)
怔住(2 heng zheng》
有人说,好孩子是夸出米的:也有人说,程棒出幸子。请你从一个孩子的
出板(ban pan)
年彩iGn gun
超
角设,评一评这两句话
三,把下列词语补充完整(4分)
声(
)语
雪上加
失魂(
)统
味嚷不(
八,课内阅速。口1分)
四、我能正确进择。(6分)
“精彩板了和“栏透了”节速)
虚:D相怯:②虚心显世e隆
这些年来,我年代到的一血
》在我的耳称:“精彩被
1他身体很虚。(〉—
了“,“槽推透了“:精老质了,得法子“…它们像()不所地向我吹
2你尽管是第一,但仍要谦虚。《
未。我谨慎地()住我生活的小都,使它不被哪一段瓦《),我从心底
3,我们写文章要写真实的,一定不能虚构。〔)
里如道,“精移板了”也好,“槽性适了”也好,这两个()的斯言有一个共间
抑:①抬头,检面霸上:②数整:依靠
的出发点—那就是爱。在爱的(
)下,我努力地向前驶书,
4。大家拾起头,仰望天空的渣星。()
1.按原文填空,(3分)
5.子女不要仰仗父母,要学会独立生活,《)
2.“它打都是爱,一个是
的爱,另一个是
6,同学们都仰慕我们的航天英雄。()
的爱。(2分)
=29
-30
3联系前文理解:课文把两个侵端的断言比作两股风是很有意味的。对于我
坪亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道。直到听到
们每一个驾驶自己生活小船的人面言,风可以是动力,也可能把船刮倒
雨章熟态物平唤,拾起头,看见母素正泪速满可地立在那里:“我子,你看妈好
来自母亲的风能给“我”
的赞醒,也可能使~我”
的展角溪能始那个孩子用吗?”星子一下子静下来,几平所有的目完年集中到
来自父亲的风能给“我”
的力量,也可
了母年身上。我几平不数相答,那话是从母亲嘴里说出来的。昏来最不能惑
能使“我”
.(4分)
受的就是残峡,可地免然情恳让自已残缺着离开这个世果,看大家每在惊慢
1.文中的破折号表不
(2分)
地打着自己,母亲的胎上感然观出少见的一点血色。她静扎着走列我西首,
九、课外阅读。17分》
静静地时看我看了足足有一分仲,然后,我所见母肃轻轻地说:孩子,我感看
让我看着你
看你,让我看着你!”
从母表住进我们国院的都一刻起,我就后海自已当初达择的积业了。曾
知水在雨面出,我第一次在自己的精人百前头态。我知道,那是母亲当
经有那么多的患者能在我的手上桌复,母幸的期,封让我无能为力。面对地
走之自努力为我微的最后一件事。
来地清瘦的坪来,我荣了级颜欢笑地安慰施,就只能期输耀到其个角薄抹
后未,那个界孩的母肃含着油同意了把儿子的限角展圳献给那个女孩,
取河。
围为她凭得儿子的眼角限平竟比我母来的要年经。更重要的一点,施说,是
南个时候,地的痛船胞已扩散到整个脚前,整夜整夜的疼痛让地无法入
地想让几子的里晴,一直看着处。从我母素的身上,施明白:爱,界来可以用
单,可她押从来不咬一声。每次进去看地的快,地期装作很平静的种子,到
这样的方式燕续,
带微笑泡看着我:“我觉得比先前好多了。你工作忙,不用老来看我,”我拉
1.根据58白然段的内容填空。(4分)
头,幕泪无声地掉下来
经过:
午后的阳光丽在洁白的棉床上,我轻轻地枕理着母亲灰白的头发。母
结果:
叨着胞的身后喜,地说地平在未之前就已准备好了自己的适老衣,可惜还
2.结合上下文,说说你对第6自然段中画线句子的理解。〔4分)
少一条裙子,看望我们能尽快始她水备好。说这些的时候,辱来的脸上始终
按着平静的微笑,不像是速死:倒像去处一个美司的室会。行素一生爱美,临
3.男孩的母亲为什么会从"决不允许临动地儿子一根毫毛“到'同意了把儿子
终,如不忘记要完美离结,代蓝泪