内容正文:
语文 三年级 上册 RJ
满分:100分
测试时间:9园分钟
第一 部分 基础与积累(缘园分)
一、认真听两次短文,回答问题。(5 分)
1.小男孩透过窗户分别看到了 ______________ 和 _____________。(2 分)
2.如果你是小男孩的同学,你会怎么鼓励他?(3 分)
_________________________________________________________________
二、去伪存真。(画去括号内不正确的读音)(7 分)
1.这里满是缤(b侃ng b侃n)纷的色彩和丰(f佶n f佶ng)硕的果实,多么美好呀!
2.弯曲的小径(j佻ng j侃ng)伸向公园深处。在橙(d侉ng ch佴ng)色路灯的映照下,
这里犹(y佼u x佼u)如人间仙境一般。
3.我穿着一双棕(zh侪ng z侪ng)红色的小雨靴(xu佶 x俟佶)。
三、看拼音,写一手漂亮的字吧。(8 分)
1.这些按一定
gu侃
律
p佗i li侉
的水
j侃ng
呈现出一种别样的美,令人赞叹。
2.
w佴n
着
d伽n d伽n
的花香,我打开一
h佴 y佗n li伽o
,开始画画。
3.昔日
n侏
泞的小路上
p俦
了一层鹅卵石。我行走其间,手拿朋友
z侉ng s侔ng
的
礼物,吟诵着“秋
j俨
能傲
shu佟ng
”,感觉别有一番滋味。
四、词语乐园。(14 分)
1.给下面的字加偏旁组成新字填空。(4 分)
(1)“完” 在这个( )子里,一群可爱的孩子在玩耍。
(2)“尺” 我要不( )到,不早退,做一个遵守纪律的好学生。
2.补充词语,并按要求作答。(6 分)
金桂( )( ) 秋风( )( ) 春( )秋( ) 五谷( )( )
(1)以上四个词语都是描写 _________(季节)的词语。
(2)仿照画线词语的构词特点再写一个:________________。
3.把恰当的关联词送回句子中。(4 分)
虽然……但是…… 不但……而且……
( )秋雨轻轻地来了,( )没有一丝寒意。
五、句子广场。(6 分)
1.农夫把树拖到院子里。(改为“被”字句)
_________________________________________________________________
2.每一片法国梧桐树的落叶,都
·
像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水
泥道上。(照样子,用加点词写比喻句)
_________________________________________________________________
六、古诗长廊。(10 分)
1.在八达岭长城游玩时,看到满山的枫叶,我不禁想起了杜牧的两句诗:“停车
坐爱枫林晚,________________。”
2.“别以为一年的好景将尽,你必须记住,最美的景是在橙黄橘绿的时节啊!”
这句话表达的意思可以用苏轼在《赠刘景文》中的两句诗来表达:“_______
___________,________________。”
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第 二 单 元
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3.用《夜书所见》中的两句诗来形容图片表达的意思:
________________,________________。
第二 部 分 阅读与理解(2园分)
一、课内阅读。(9 分)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的
叶子像一把把小
·
扇(sh佟n sh伽n)子,扇哪扇哪,
·
扇(sh佟n sh伽n)走了夏天的
炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天
的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘
子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红
的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“姨”。(2 分)
2.用“____”画出本段的中心句。(1 分)
3.文中画线句子是一个 _______ 句,把 _______ 比喻成 _______,写得生动
形象。(3 分)
4.照样子把句子补充完整。(3 分)
例:黄黄的叶子像一把把小扇子。
(1)红红的枫叶像 _____________________。
(2)田野像 _____________________。
(3)洁白柔软的云朵像 _____________________。
二、课外延伸。(11 分)
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞
蹈。她们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。人们