2.3《快与慢》-----2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第 三 节 快 与 慢 第二章 运动的世界 LOGO 第 1 页 骏马在快速奔驰 蜗牛在缓慢爬行 物体的运动有________ 快 慢 LOGO 谁运动的快？________ 中间的 路程 判断依据——相同的时间下，看______ 一、生活中怎样比较物体运动的快慢 LOGO 谁运动的快？________ 判断依据——相同的路程下，看______ 中间的 时间 LOGO 2秒内运动了100米 3秒内运动了900米 100m/2s=50m/1s=50m/s 900m/s=300m/1s=300m/s 2s/100m=0.02s/1m=0.02s/m 3s/900m≈0.003s/1m=0.003s/m 相同的时间比路程 相同的路程比时间 LOGO 速 度 路程与通过这段路程所用时间的比称为 __________ 物理学中把 相当于相同的时间比路程 二、物理学中怎样比较物体运动的快慢 LOGO 速度的物理意义 速度用来表示物体运动的快慢 速度＝ 路程 时间 变形式 速度的公式 LOGO 1m/s 人步行 5m/s 自行车 28m/s 高速上的车 56m/s 动车高铁 250m/s 民航客机 料 小 资 物理意义： 高速上的汽车每秒钟通过的路程为28米 LOGO 速度的大小与路程和时间无关。 为比值定义式 速度的大小可能跟肌肉的构造、发动机的性能等有关。反映着运动物体的本质属性。与路程和时间无关，采用路程比时间的方式来定义，是一种人为规定。这样的定义方式叫比值定义式。 LOGO 例1.根据公式 下列说法中，正确的是（ ） A．运动路程越长，速度越大 B．运动时间越短，速度越大 C．相同时间内，通过的路程越大，速度越小 D．通过相同的路程，所用时间越短，速度越大 例2. 由公式 可知（   ） A．v与s成正比   B．v与t成反比   C．s与t正比  D．以上说法都不对 D D LOGO 推导 速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位 m/s m·s-1 读作：米每秒 米/秒= 秒 米 千米/时= 小时 千米 Km/h Km·h-1 读作：千米每时 基本单位：m/s　　常用单位：Km/h 速度的单位 LOGO LOGO 关系： 1m/s= 1m 1s = 1 3600 h 1 1000 km =3.6km/h 1m/s = 3.6km/h 1km/h = 1 3.6 m/s 1km/h= = 1 3.6 m/s 1000m 3600s 1km 1h = 记忆 LOGO 64.8 40 数字不变×进率+目标单位 练习 完成下列单位换算 （2）144 km/h＝_____m/s （1）18 m/s＝______km/h 18 m/s=18 ×3.6km/h=64.8km/h 1 3.6 m/s=40m/s 144 km/h=144 × LOGO 64.8 分别进行换算再计算 练习 完成下列单位换算 （1）18 m/s＝______km/h 18 m/s= 1 3600 h 18 1000 km ×36000 ×36000 =64.8km/h LOGO 40 练习 完成下列单位换算 （2）144 km/h＝_____m/s 144 km/h= 分别进行换算再计算 36000s 144000m =40m/s LOGO 200 练习 完成下列单位换算 （3）120 m/min＝____cm/s 120 m/min= 分别进行换算再计算 60s 12000m =200cm/s （4）15dm/s＝____km/h 15dm/s＝ 1 3600 h 15×10-4km =5.4km/h 5.4 LOGO 例1： 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165米，张三和李 四谁跑得快些？ s1 =100m, t1 =17s, t2 =25s，s2 =165m。 已知： v1 ，v2 求： 解： V1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s V2 ＝ s2 t2 = 165m 25s = 6.6m/s 因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。　 计算题的最终结果不能为分数，除不尽保留一到两位小数！ 计算题 孩子，这是你们人生中的第一道物理计算题啊！ 用角标区分不同两套数据 解题的依据： 公式 代入数据： 数据必须有单位 LOGO 例2：一辆公共汽车以45千米/时的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4分钟，问两站相距多少米？ 已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s 求：s 解：由　　　　可得 12.5m/s × 240s