扛使命 勇担当——不忘教育初心牢记育人使命 教学设计

扛使命 勇担当 一、教学目标 1、理论目标：深入学习领会习近平总书记关于教师教育工作的重要论述，全面准确把握其科学内涵和精神实质，更好地武装头脑、指导实践、推动工作。 2、情感目标：坚定教师理想信念，树立正确育人价值观，提高政治站位，提升理论自觉，不忘立德树人初心，牢记为党为国育才使命。 3、实践目标：加强师德师风建设，激发教师的使命感、责任感，打造高素质、专业化、创新型的教师队伍 二、教学重难点 1、理解“四有好教师”的深刻内涵； 2、“如何走向‘四有’好教师” 三、教学过程： 导入：今天恰逢教师节，我代表学校向辛勤工作、默默奉献、为学校发展和学生成长作出不懈努力的全体教职员工致以节日的祝贺、崇高的敬意和衷心的感谢！ 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是立教之本，兴教之源。习近平总书记曾指出“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”那教师如何抗使命，担重任，应该做什么样的教师？习近平总书记曾用“四有”的标准定义“好老师”。 第一环节：“什么是‘四有’好老师” 播放《四有好老师》短视频 习近平总书记用“四有”的标准定义“好老师”，即做好老师，要有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。“四有好老师”要求我们教师要知道“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”。 有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一师者为师也为范，学高为师德高为范，教师学生道德修养的镜子。有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。有了爱人之心，才会产生教育育人的动力，否则，只能是应付了事。 设计意图：通过视频讲述习近平总书记对好教师的号召，明确教师奋斗方向。 第二环节：‘四有’好老师的标准是什么” 一、在理想信念上 其一要有服务的理想信念。好老师的理想信念应该是为党和人民需要培养社会主义事业的建设者接班人。 其二要有忠诚的理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰和忠实的实践者，忠诚于党和人民的教育事业，严肃认真对待自己的职责。 其三要有认同和自信的理想信念。教师要加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信。 其四要有实现中国梦的理想信念。积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。 二、在道德情操上 习近平总书记提及的四德论，就是一个个体，包括社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。 其一、教师是人之模范，好老师首先应该是以德施教以德立身的楷模，教师要有高尚的品德，以人格力量和人格魅力来影响学生。 其二、好教师要把正确的道德观、中华传统美德通过各种方式传授给学生。 3、 在学识上 其一，教师要面向世界、面向未来，不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外的知识，坚持不断学习，终身学习的理念，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力不断丰富自己的知识储备。 其二、提高自己的教学技能，不断追求教育教学模式的创新和课堂教学质量 四、在仁爱之心 教育是一门仁而爱人的事业，爱是教育的灵魂。有仁爱之心就是要同理心、有欣赏，有责任，有尊重理解和宽容，有平等心。 设计意图：通过对“好”的探讨，深刻理解四好是什么好，为自己的行动指明方向。 第三环节：“如何走向‘四有’好教师” 习近平总书记说，好老师没有统一的模式，可以在坚持原则的基础上，各有千秋、各显身手。作为一名人民教师，如何提升教师育人能力？ 千教万教，教人求真 千学万学，学做真人 这，是人民教育家陶行知的谆谆教诲 我们培养的学生首先应该是 一个全面的人、一个爱国者 这，是科学家、教育家钱伟长的真知灼见 只要还有一口气 我就要站在讲台上 这，是将青春芳华付与三尺讲台的 张桂梅校长的铮铮誓言 一、坚定理想信念， 坚守育人初心使命。 初心如磐、使命在肩。广大教师要认真学习领会习近平总书记“七一”重要讲话精神，深刻感悟中国共产党百年奋斗历程，传承红色基因，弘扬伟大建党精神，真正做到“学党史、悟思想、办实事、开新局”，切实担当为党育人、为国育才的初心和使命，不断从党史学习中汲取理解过去、把握现在、推进未来的智慧与力量，不断强化学习引领，持续提升育人能力，开辟人才培养新境界。要坚持率先垂范，以身作则，以《中小