黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高三上学期第三次阶段性考试语文试题

牡丹江二中2023一2024学年度第一学期高三第三次阶段性考试 语 文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑：非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围：文言文。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题 材料一： 人类社会发展进程曲折起伏，各国探索现代化道路的历程充满艰辛。当今世界，多重挑战 和危机交织叠加，世界经济复苏艰难，发展鸿沟不断拉大，生态环境持续恶化，冷战思维阴魂不 散，人类社会现代化进程又一次来到历史的十字路口。 两极分化还是共同富裕？物质至上还是物质精神协调发展？竭泽而渔还是人与自然和谐 共生？零和博弈还是合作共赢？照抄照搬别国模式还是立足自身国情自主发展？我们究竟需 要什么样的现代化？怎样才能实现现代化？面对这一系列的现代化之问，政党作为引领和推动 现代化进程的重要力量，有责任作出回答。在这里，我愿谈几，点看法。 我们要坚守人民至上理念，突出现代化方向的人民性。人民是历史的创造者，是推进现代 化最坚实的根基、最深厚的力量。现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展。现代化道路 最终能否走得通、行得稳，关键要看是否坚持以人民为中心。现代化不仅要看纸面上的指标数 据，更要看人民的幸福安康。政党要锚定人民对美好生活的向往。顺应人民对文明进步的渴 望，努力实现物质富裕、政治清明、精神富足、社会安定、生态宜人。让现代化更好回应人民各方 面诉求和多层次需要，既增进当代人福祉，又保障子孙后代权益，促进人类社会可持续发展。 我们要秉持独立自主原则，探索现代化道路的多样性。现代化不是少数国家的“专利品”， 也不是非此即彼的“单选题”，不能搞简单的千篇一律、“复制粘贴”。一个国家走向现代化，既要 遵循现代化一般规律，更要立足本国国情，具有本国特色。什么样的现代化最适合自己，本国人 民最有发言权。发展中国家有权利也有能力基于自身国情自主探索各具特色的现代化之路。 要坚持把国家和民族发展放在自己力量的基，点上，把国家发展进步的命运牢牢掌握在自己手 中，尊重和支持各国人民对发展道路的自主选择，共同绘就百花齐放的人类社会现代化新图景。 (摘自习近平《在中国共产党与世界政党高层对话会上的主旨讲话》) 【高三考试·语文第1页（共8页）】 9061C 材料二： 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，有着鲜明的中国特色。中国式现代化 顺应了历史发展趋势，“创造了人类文明新形态”，指明了中国现代化发展的道路与方向，破解了 现代化等于西方现代化的唯一性幻觉。 任何话语体系的形成与发展都离不开物质世界的实践。中国式现代化话语体系生成于中 国特色社会主义伟大实践之中，是实践在思想理论层面上的外化表征形式。它以系统化、理论 化、科学化的话语阐释伟大实践进程中取得的成就、遇到的问题和未来的发展，将其外化呈现在 大众日常生活中，从而为深刻认识中国特色社会主义伟大实践成果提供理论层面的话语保障。 社会成员不会天然对某个政治思想具有认同感与信任感，共识合法性的建构必须在成员中 进行话语的输出与沟通，只有“社会成员基于某种价值信仰而对政治统治正当性所表示的认 可”，才能动员起最广泛的群众力量。社会主义现代化国家的建设必须通过中国式现代化话语 体系，汇聚全社会的奋斗共识，引导个体认知国家的奋斗目标。如果社会个体无法对中国式现 代化的实践形成清晰而全面的认知，就很容易对建成社会主义现代化强国的伟大目标产生怀疑 甚至持否定态度。 长期以来，西方发达国家凭借在物质生产资料方面的支配权，控制着国际與论传播的主导 权。“中国式现代化新道路已经在世界范围内产生了实质性影响，但在话语权意识、话语体系建 构上并未取得可与现代化建设成就等量齐观的成果和地位。”如果国际社会无法全面客观理性 地了解中国的现代化建设，抹黑，歪曲中国式现代化发展的片面甚至失实的论调就极易得到传 播。国际舆论斗争变得越来越复杂，习近平总书记强调：“讲好中国故事，传播好中国声音，展示 真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”因此，必须加快构建中国 式现代化话语体系并加以传播。 中央领导人指出：“中国在世界上的形象很大程度上仍是‘他塑’而非‘自塑’，我们在国际上 有时还处于有理说不出、说了传不开的境地。”中国式现代化的国际传播遭遇着虚假舆论和话语 陷阱的挑战，他们不相信“中国式现代化”是一条不靠掠夺与战争的和平发展道路。因此，话语 体系的建构就具有了迫切必要性。中国式现代化话语体系不是自说自话