1.1 追求智慧的学问 同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

1.1 追求智慧的学问 一、选择题 1．孔子曰“五十而知天命”，有人以为是指人到五十，该经历的大都经历了，以为人生及世界不过如此。其实不尽然，五十之后，人往往会自觉或不自觉地去想人生为何如此、世界为何变成这样，这最后将通达哲学的层面。材料表明(　　) A．哲学是时代的智慧，是文化的活的灵魂 B．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 C．哲学的任务是指导人们正确地认识、改造世界 D．哲学是系统化理论化的世界观，人人都是哲学家 2．古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“古往今来人们开始哲理探索，都应起源于对自然万物的惊异。一个有所迷惑与惊异的人，每每惭愧自己的愚昧与无知；他们探索哲理的目的就是脱出愚蠢。”这句话意在说明(　　) ①哲学智慧是从人们的主观情绪中产生的　②哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考　③人们创造哲学最终是为了满足自己的好奇心 ④哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ 3．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明(　　) A．哲学智慧产生于人类的实践活动 B．认识世界需要智慧 C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的 D．改变自然界，需要发展人的智力 4．哲学与世界观既有联系又有区别。下列说法正确揭示二者区别的是(　　) ①世界观人人都有，但不是人人都是哲学家　②一般人的世界观是自发的、零散的，而哲学则是系统化的理论体系　③世界观就是哲学，哲学是理论化、系统化的世界观　④世界观和哲学的研究对象都是整个世界 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人，又是科学哲人，牛顿从经验主义出发建立起古典力学，爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论，海森堡受柏拉图哲学的启发，决心寻找反映自然秩序的数学核心，建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是(　　) ①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学的争论引领具体科学的进步　③哲学是一种能生产知识的知识　④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．共产党员一旦信仰宗教，就会动摇他的共产主义信念，不利于贯彻党的政策，工作中就会出现问题，因此对于笃信宗教、坚持不改的要劝其退党。这表明(　　) ①世界观是人们对世界总的看法和根本观点　②人人都有世界观，但往往是零散的、朴素的　③有什么样的世界观就会有什么样的方法论　④世界观和方法论密不可分 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”这是因为(　　) A．哲学是关于世界观的科学 B．哲学智慧产生于人类的实践活动 C．哲学是改造世界的物质力量 D．哲学探究的是世界的本质和普遍规律 8．习近平指出，领导干部要学习马克思主义哲学，提高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力。这是因为(　　) A．哲学可以锻炼提高人们的各种能力 B．哲学发展能够推动具体科学的进步 C．哲学是科学的世界观和方法论的统一 D．哲学能为人们提供世界观和方法论的指导 9．哲学是法国高中生的必修课和高考的第一门科目，数学因为属于技能被放在哲学考试之后。今天的法国依然保留了18世纪在咖啡馆、沙龙中讨论甚至辩论哲学的习惯，这种经常组织哲学讨论的咖啡馆在法国有数百家。法国对哲学的这种态度折射出(　　) ①哲学产生于日常的生活与学习中　②具体科学的进步推动哲学的发展　③哲学是指导人们生活得更好的艺术　④哲学具有世界观和方法论的功能 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．哲学不是宗教，但它也能给人以信仰；哲学不是艺术，但它也能给人以美感；哲学不是科学，但它也能给人以真理；哲学不是伦理，但它也能教人以向善。哲学就是一种建立在通晓思维的历史和成就基础上的理论思维。由此可见(　　) ①哲学具有帮助人们追求真善美的教化功能　②哲学的理论思维依赖于思维的历史和成就　③哲学是关于世界观的科学，是世界观和方法论的统一　④哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。 “太极”是中国古代朴素的哲学思想，它是中国的远古圣贤通过“仰观天象，俯察地理”，逐步认识宇宙、人体与人生，不断总结完善对宇宙与自然的认识的基础上产生的重要思想。在中国哲学史上，“太极”是表示宇宙本原的哲学范畴。宋代朱真把“太极”说成一种虚无缥缈的精神客体，提出了“理一元论”的思想，认为“天地生于太极”“太极只是天地万物之理”；而宋代张载则针锋相对提出“气一元论”的宇宙本原观，指