第13课 当代中国的民族政策 课件 --2023-2024学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

第13课 当代中国的民族政策 【课标要求】知道当代中国民族区域自治制度的概况；了解当代中国民族区域自治制度的优越性。 统编版(2019)高中历史选择性必修1 1 【课标要求】 知道当代中国民族区域自治制度的概况；了解当代中国民族区域自治制度的优越性。 第13课 当代中国的民族政策 《国家制度与社会治理》 第四单元 民族关系与国家关系 回顾：列举中国古代处理民族关系的方式并举例说明， 分析对中国统一的多民族国家的发展有何意义。 zhczong 2021.12.16 2015年8月9日，56个民族火炬手共同点燃第十届全国少数民族传统体育运动会主火炬。 民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，建立自治机关，行使自治权的制度。是我国基本的政治制度之一。 概念解析 前提 空间 地位 一、民族区域自治制度的建立（1947—1966） 1.背景： （1）历史经验：历史上历代政府对民族地区的治理理念和政策，为新中国处理民族关系积累了一些有益的经验。 材料1：羁縻政策是中国古代王朝治理边疆民族地区的一种传统手段。“修其教不易其俗，齐其政而不改其宜”…就是在少数民族承认中央统治的前提下，中央允许其有相对有限的政治空间，使其可以保持本民族地区原有的社会经济制度、宗教信仰和风俗习惯、文化传统等。 ——郭胜利：《民国政府西北民族政策研究》 材料2：土司制度作为明清时期中央王朝处理少数民族事务的一种政治制度，是由羁縻制度演化而来。西北土司制度的建立和发展，不仅与西北地区的历史经济文化有密切联系，也与明清时期的西北边疆形势有重大关系。因此，明王朝在藏区推行政教合一、在西南地区实行土司制度的同时，在西北地区推行了隶属于流官卫所军事体制之下的、带有“土流参治”特性的西北土司制度。 ——王素英：《明清西北土司制度研究》 因俗而治的传统 一、民族区域自治制度的建立（1947—1966） 1.背景： （2）国情条件：中国是统一多民族国家。各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，逐渐形成了多元一体的格局。 材料1：中华民族是一个包括56个民族在内的民族共同体。其中汉族占总人口的92%以上，少数民族不到全国人口的8%，但就居处地域而言，民族聚居地区约占中国幅员的2／3。 ——任新建《略论中国民族关系史上的文化交流与整合》 材料2：没有哪个民族是封闭的，在经济文化上一直互相交流依靠，历来是我中有你，你中有我，关系日益紧密。中华民族自秦统一至今两千多年的历史中，……多民族的统一国家，多元一体是中国历史的主流。 ——杨圣敏《多元一体——中国民族关系的历史传统》 形成： 在中华文明长期发展过程中逐渐形成。 特点：分布上——交错杂居 文化上——兼收并蓄 经济上——相互依存 情感上——相互亲近，逐渐形成了你中有我、我中有你，谁也离不开谁的多元一体格局。 一、民族区域自治制度的建立（1947—1966） 1.背景： （3）现实需要：旧中国少数民族地区发展落后，备受剥削、歧视和压迫， 带手铐脚镣劳作的西藏农奴 材料：新中国成立以前，我国各少数民族的社会发展，总体上说，比汉族落后了很多。......奴隶主、农奴主、地主、牧主占人口极少数，却掌握着......主要生产资料和财富......广大农牧劳动者及从事各种生产劳动的为.....绝大多数人，却只占有极少量的生产资料......（他们）政治上被歧视、被统治；经济上被剥削、被奴役；精神上被束缚、被愚弄；生活极贫穷，文化极落后。 ——摘编自杨建新 《论我国民族问题的“变”与“不变”》（2016） 被剥下的人皮 被腌制的西藏农奴小孩 西藏的民歌这样唱：“山上有没主的野兽，山下没有没主的人。” 解放前的西藏实行野蛮的农奴制，西藏人民过着暗无天日的生活。 原因： a.少数民族长期遭受统治阶级的压迫和歧视； b.地处边陲，交通闭塞。 表现： 政治上——几乎完全被排除在国家政治生活之外； 经济上——经济发展落后； 文化上——教育、科学、文化落后。 不利于民族团结和交融，不利于新中国政权巩固和经济建设。 少数民族地区的经济社会发展问题迫切需要解决！ 土地革命时期 因尊重边疆人民的自主，促成蒙古、西藏、回疆三自治邦，再联合成为中华联邦共和国，才是真正民主主义的统一。 ——中共二大宣言 民族自决及联邦制 抗战时期 允许蒙、回、藏、苗、瑶、夷、番各民族与汉族有平等的权利，在共同对日原则下，有自己管理自己事务之权，同时与汉族联