19《大象的耳朵》（课件）-统编版语文二年级下册

动物童话故事会 邀请函 小朋友们： 欢迎参加动物童话故事会！本次故事会上，将会有四个动物朋友带来自己的故事。你们能选出最喜欢的故事，把它说给更多人听，为它拉票吗？ 《动物童话故事会》举办方 大象的耳朵 的 朵 轻声 第一课时 3 读课文 学习活动一 ①自由朗读：读准字音，读通句子。 ②大象的耳朵长什么样？ 用“___”画出来。 读词语 耷拉 扇子 似的 竹竿 竖立 跳舞 头痛 心烦 dā shàn shì gān shù wǔ tòng fán 似 sì（ ） shì（ ） 相似 似的 扇 shàn（ ） shān（ ） 扇子 扇动 多音字 怎么区分它们的读音呢？ 蒲扇 折扇 羽扇 团扇 扇面 扇坠 电风扇 吊扇 一扇门 大象有一对大耳朵，像扇子似的,耷拉着。 大象的耳朵长什么样？ 大象有一对( )的耳朵。 耷拉 自由读课文，找一找大象的耳朵有哪些变化，圈出来。 原先（ )→ 中间（ ）→ 最后( ） 找变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 原先（ )→ 中间（ ）→ 最后( ） 耷拉着 竖起来 耷拉着 大象的耳朵发生了几次变化？（2次） 第一次由原来的耷拉着到中间的竖起来，（板贴耷拉着、竖起来），再由中间的竖起来到最后的耷拉着。（板贴耷拉着） 你能用小手做耳朵，学一学大象耳朵耷拉的样子吗？生活中你还指导什么是耷拉着的？（学生说） 能在生活中找到词语使用的例子，了不起！（发奖励） 读课文 学习活动二 默读2-8自然段：用“□”框出大象遇到的动物，用“___”画出他们对大象说的话。 这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？” 大象说：“我生来就是这样啊。” 小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。” 后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？” 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 读句子 15 大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ 读句子 ？ 小兔子、小羊的耳朵都是竖着的。 16 横七竖八 竖立 横平竖直 竖 小组合作：选择其中一种动物，想象他会怎么问。可以借助语气词：咦、呀、天哪、呢…… （ ）说：“ ？” 18 小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 免 寓 大象的耳朵 第二课时 22 似的 竖着 扇动 咦 跳舞 头痛 心烦 竹竿 耷拉 读课文 学习活动三 快速浏览2-8自然段：用“﹏﹏”画出大象说的话，读一读，想一想，大象说这些话的时候都是什么心情。 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象说：“我生来就是这样啊。” 自在 不安 改变 【学习活动四】默读第9—13自然段，边读边思考：大象做了什么，结果怎么样，大象有什么感觉？口答完成表格。 大象的耳朵 大象的做法 结果 大象的感受 把耳朵撑起来 （竖着） 虫子飞进去 在里面跳舞 很吵 头痛、心烦 把耳朵放下来 （耷拉着） 虫子飞不进去 扇耳朵赶跑虫子 舒服 竹竿 ɡān 怎么才能让耳朵竖起来呢？ 鱼竿 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 为什么又放下来了？ 舞 头痛 心烦 病痛 烦恼 可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。 大象的耳朵耷拉下来能帮助大象挡住虫子，有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。 我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。 坚定 大象说：“我生来就是这样啊。” 大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。” 大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。” 讨论：大象仅仅只是知道耳朵耷拉的原因吗？你觉得他还懂得了什么？ 人家是人家，我是我。 大象 小动物们 你们的耳朵竖着就竖着吧，我的耳朵该耷拉着就耷拉着吧。 小兔子说：“咦