3.2.1 种子的萌发 导学案-2023-2024学年人教版生物七年级上册

第三单元第二章被子植物的一生第一节种子的萌发 【学习目标】 1. 通过小组的合作探究,闹明种子萌发的环境条件。 1. 结合生活经验及实验观察尝试者描速种子萌发的大致过程。 1. 运用对照实验法设计并完成对“种子萌爱的环境条件“的探究,学会控制实验条件,检验不同的环境因素对种子萌发的影响。进行科学方法的训练。 4.通过小组的合作探究,阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 5.尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 6.通过参与种植、管理植物的活动,增强爱护植物的情感。 【学法指导】 自主学习,合作探究,通过观察实验结果帮助理解,联系生活实际,解决问题。 【课前预习】 一、1、种子萌发的环境条件有哪些? 2、种子萌发的自身条件是什么? 3、种子是如何萌发的? 二、探究学习 课前需要准备以下材料:种子 40粒左右、四个罐头瓶、餐巾纸、水 种子萌发的环境条件 1阅读教材第89~91页“种子萌发的环境条件”,分组完成探究实验: 提出问题: 作出假设: 制定实验方案:参照教材第 89 页 讨论和完善方案;参照教材第91页中第1~3题进行修订和完善。 2,根据制定的计划,将准备好的种子放入不同的环境。 3.实施实验方案,观察实验现象。(课下完成) 4.四人一组讨论分析:在这个实验中我们给种子萌发选择了哪几种环境 ? 5.请同学们记录一下实验结果和实验结论。 1. 种子萌发的自身条件: 【能力提升】 1.早春播种,用地膜覆盖的主要意义是( )。 A.提高温度 B.防止风沙 C.提高湿度 D.防止虫害 2.下列哪项不是种子萌发必备的环境条件( )。 A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.光照 3.种子萌发时,首先突破种皮的是( ) A. 胚芽 B. 胚根 C. 胚轴 D.子叶 1、以下是老师在课前几天设计的“探究种子萌发的外界条件”实验,请你帮忙一起完成。 1瓶号不放水,置于温暖处, 未萌发 。2瓶号放少量水,置于温暖处 萌发 。 3瓶号放少量水,置于冰箱中 未萌发 。4瓶号放过量水,置于温暖处 未萌发。 (1)1号瓶和2号瓶是一组对照实验,探究的是水分对种子萌发的影响。变量是 。 (2)2号瓶和3号瓶是一组对照实验,探究的是 对种子萌发的影响。变量是 。 (3)2号瓶和4号瓶是一组对照实验,探究的是 对种子萌发的影响。变量是 。 (4)这三组对照实验中,对照组是 号瓶。 注意:4号瓶中注入很多水淹没了种子,控制的变量是空气而不是水。 实验结论:种子萌发需要 的温度、 的水分和 的空气。 2、小明准备煮八宝粥,在洗材料时有少量绿豆、大米等水水飘出,留在了水槽儿筛网上。由于没有及时清理,几天后发现绿豆萌发了,而大米却没有萌发。这是因为 1. 环境适合绿豆萌发,而不适合大米萌发 1. B大米放的时间长了,种子没有生命力 1. C、绿豆种子完好无损,大米种子的胚受了损伤 1. D、大米胚乳受了损伤或没有胚乳。 3、种子萌发过程中,胚芽将 A、发育成根 B、发育成连接根和茎的部位 C、发育成茎和叶 D、脱落。 4、保存稻谷等粮食时,要抑制他们的萌发。通常所采取的措施是, A低温储藏 B高温储藏 C真空储藏 D干燥储藏。 5、如图是四粒玉米种子,阴影部分表示被虫吃掉的部分,放在条件适宜的情况下,一定不会萌发的是 6、玉米种子萌发成幼苗后,种子变空瘪的原因是() A.被胚芽吸收掉 B.被土壤中的微生物分解掉C.被胚吸收发育成幼苗 D.被土壤中的其他生物吸收了 7、为了尽快得到某种植物的幼苗,在选种时最好选用( ) A. 刚采下柔嫩的种子 B. 刚采下成熟的种子 C. 正在休眠的种子 D. 已度过休眠期的种子 请同学设计实验“探究光照对绿豆发芽的影响”。 学科网(北京)股份有限公司 $$