第三章 物态变化实 验综合 2023-2024学年人教版物理八年级上册(

物态变化实验综合(广州专用） 学校:_________ 姓名：________ 班级：_________ 1. 探究“海波熔化时温度的变化规律”时： 根据生活中冰、石蜡等物质都是在温度较高的环境下熔化的，因此实验装置中选择用酒精灯加热，同时为使固体药品受热均匀且缓慢，选择了____法加热。 实验中，为了使____，以便更准确地记录药品温度，应不停地用搅拌器搅拌药品。 加热过程中，某时刻温度计中的液面位置如图丙所示，此时温度计的示数是____。 实验过程中，小明每隔一段时间记录一次温度，观察到第时试管内出现液体，第时试管内固体全部变成液体，可知固体熔化持续了____。 根据实验数据在方格纸上描点如图乙所示，请用笔画线，将图象补充完整。 由图像可知海波熔化过程，温度____；由此可知海波是____选填“晶体”或“非晶体”。 2. 如图甲是小王设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。 小王利用如图甲所示的装置进行“探究冰熔化时温度的变化规律”实验，请你对图中的实验情况进行评估。 小王改正错误后重新实验，他观察并记录温度计的示数，作出如图乙所示的图像，则阶段试管中的物质处于____状态。 小王在继续加热过程中，观察并记录温度计的示数，绘制出图丙的图像，根据图像你能直接或间接获得哪些信息？ 若观察到烧杯中的水已沸腾，且、两温度计示数相同，请你分析此时试管中的水是否会沸腾。 3. 水的沸腾，茶圣陆羽在茶经中，形容沸腾的水“势如奔涛”。如图所示，小明在做“观察水的沸腾”实验时的实验装置和所记录的一组数据。 如图甲安装实验器材时，应按照____选填“自上而下”或“自下而上”的顺序进行。 在实验中，小明观察到水在沸腾时水中有气泡上升，在图乙、所示的两图中，图____选填“”或“”描述的是水在沸腾时的情况。 当水温接近时，每隔记录一次温度，由丙图可知：当地大气压____选填“高于”“低于”或“等于”一个标准大气压。 4. 用如图所示的装置探究萘熔化时温度变化的规律。请回答下列问题： 除如图甲所示实验器材外，还需要的器材有____。 实验中将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管进行加热，这样做不但能使萘受热____，而且萘的温度上升速度较____，便于及时记录各个时刻的温度。 某时刻温度计的示数如图乙所示，此时萘的温度是____。 图丙是萘熔化时温度随时间变化的图象，根据萘在熔化过程中____的特征，可以判断萘是一种晶体，它的熔点是____，萘从开始熔化到完全熔化，大约持续了____。 5. 寒假期间，学校布置了假期社会实践作业。小聪在家和妈妈学烹饪时注意到，盐主要成分是和糖主要成分是蔗糖外观非常像如图甲，除了尝味道几乎分辨不出来。于是他找来小明和小林，想利用自己所学的物理知识，科学的分辨出两种物质。经过查阅资料，他们得到以下数据如表： 物质 密度 熔点 比热容 盐 糖蔗糖 小聪找来、两个相同的勺子，均装满一平勺不同样品。用天平测得勺总质量为，勺总质量如图乙所示，则可知____选填“”或“”勺中样品为盐。 小明和小林从学校借来实验器材，组装了如图丙所示装置，通过水浴法加热两种样品。某时刻，试管中温度计示数如图，此时温度为____，实验中每隔一段时间记录一次、管中物质的温度，并记录数据，做出温度随时间变化的规律图像，如图丁所示。 根据图丁可知，吸收相等热量，升温较多的是____选填“”或“”，进而判断出试管中样品为____选填“糖”或“盐”。 小林发现该实验无法根据熔点辨别两种物质，原因是____。 6. 如图所示，是探究冰的熔化特点实验。 图中没有用酒精灯直接给冰加热，而是用水浴法加热试管中的冰，是为了使冰____。 冰在熔化过程中温度____。 如图所示、两条熔化图线，其中冰的熔化图线是____，冰的熔点是____。 7. 小刚选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质____。 将温度计正确插入海波中，温度计示数如图乙所示，此时的温度是____；以视角去观察，与实际值相比温度计的示数____选填“偏大”、“偏小”或“不变”。 图丙是小丽绘制的海波的熔化图象，图中段表示海波的熔化过程，此过程中海波吸收热量，温度____选填“升高”“降低”或“不变”；加热到第时，物质的状态为____选填“液态”、“固态”或“固液共存态”。 图丁是小刚绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度____选填“升高”“降低”或“不变”，该物质是____选填“晶体”或“非晶体”。 8. 小红同学了解物