2024届高考语文复习：古代诗歌阅读 纳兰性德作品专题练习合集

2024高考语文复习 古代诗歌阅读 纳兰性德作品专题练习 阅读下面这首清词，完成下面小题。 浣溪沙① 纳兰性德 伏雨②朝寒愁不胜，那能还傍杏花行。去年高摘斗轻盈③。 漫惹炉烟双袖紫，空将酒晕一衫青。人间何处问多情。 【注】①该词是词人对心爱女子的相思之作。②伏雨：连绵不断的雨。③斗轻盈：比赛看谁的动作更轻盈利落。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“那能”二字说明眼前的杏花春雨虽一如往昔，但佳人已逝，这些也只是平添愁绪罢了。 B．词人内心的苦愁与昔日攀枝采花、比赛的欢欣形成对比，表现了韶华苦短的忧伤。 C．“漫惹”句使用拟人手法，轻灵的炉烟好像也要来招惹词人，词人的愁更添一层。 D．“空将”二字极写作者的无聊之态；“一衫青”使用借喻手法，突出了词人的孤寂。 2．该词首句写了什么内容？在全词中有何作用？请简要分析。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 菩萨蛮 纳兰性德 黄云紫塞三千里，女墙西畔啼乌起。落日万山寒，萧萧猎马还。 笳声听不得，入夜空城黑。秋梦不归家，残灯落碎花。 3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是（   ） A．起笔两句以如椽之笔描绘景物，黄云、紫塞、女墙、乌啼，边塞苍凉之感油然而生。 B．“落日”两句，有远有近，有声有色，有动有静，场面宏阔，呈现一片苍茫萧索之景。 C．这首词意境雄浑，黄云浩渺，紫塞绵延，万山横亘，猎马驰骋，抒发了戍边的豪情。 D．词作上片遒劲豪迈，下片韵致绵长，从浩荡塞歌转为低回离歌，格调豪迈而幽婉。 4．词人在下阕是如何抒发自己深沉的思乡之情的？请从景情关系的角度具体分析。 阅读下面两首词，完成下面小题。 莺啼序·春晚感怀①（节选） 【南宋】吴文英 危亭望极，草色天涯，叹鬓侵半苎②。暗点检、离痕欢唾，尚染鲛绡，亸凤③迷归，破鸾慵舞。 殷勤待写，书中长恨，蓝霞辽海沉过雁。漫相思、弹入哀筝柱。伤心千里江南，怨曲重招，断魂在否？ 临江仙·悼妻 【清】纳兰性德 点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字，犹记手生疏。 倦眼乍低纳帙乱，重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无？ 【注】①这是作者悼念亡妻之作。②苎：苎麻，白色。③亸凤：失意之凤。 5．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．吴词上阕登高望远，睹草青而叹鬓白，睹旧物而悼亡人，以失意之凤、失伴鸾鸟自喻，抒发胸中无限的悲痛之情。 B．吴词下阕欲将长恨写入长信，却无法投寄，只能移情入筝，寄意招魂，此处化用典故，实是自写其心。 C．纳兰词上阕二、三句描写“忆当初”的具体内容，追忆自己与妻子共同读书写字的生活情景。 D．两首词都写到睹旧物而生相思情，都以问句结尾，将词人内心的悲痛和对妻子的怀念之情表达得淋漓尽致。 6．诗评家评论这两首词都是“无意相思，却起相思；相思既生，一发而不可收”，请结合这两首词，分析情感是如何层层深化的。 阅读下面这首清词、完成下面小题 蝶恋花·出塞 （清）纳兰性德 今古河山无定据。画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数。铁马金戈，青家黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句发表议论，对苍茫大地的变化无常作了哲理式思考，奠定了全诗深沉雄浑的格调。 B．上阕的“丹枫树”与“霜叶红于二月花”中“霜叶”意象作用相同，渲染了凄凉的氛围。 C．尾句作者一问一答，看似漫不经心，实则沉痛至极，意象递进叠加，以景结情，含蓄隽永。 D．这首词从整体上来说，景象磅礴阔大，情感凄婉幽怨，语言自然流畅，词风苍凉慷慨。 8．毛泽东为这首词批注“看出兴亡”。你认为这首词是如何看出兴亡的？请简要分析。 阅读下面这首清词，完成小题。 临江仙·寄严荪友① 纳兰容若 别后闲情何所寄，初莺早雁相思。如今憔悴异当时，飘零心事，残月落花知。 生小不知江上路，分明却到梁溪②。匆匆刚欲话分携，香消梦冷，窗白一声鸡。 【注】①严荪友：即严绳孙，字荪友，号秋水，无锡人。词人好友。②梁溪：太湖一支流，流经无锡。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“初莺”指春暮之时，“早雁”指秋末之时。“初莺早雁相思”一句，是说春去秋来，无日不思念好友。 B．“如今憔悴异当时”一句，是说词人想到好友漂泊他乡，容颜憔悴，不由得暗自伤感，为友人担忧。 C．“飘零”二句，是说词人的心事只有残月和落花知道，在表达思友之情的同时也体现了自己的孤寂。 D．“生小”二句是说词人从来不知道江南的道路，在梦中却分明来到了友人的故乡。看似不合理，却写出了思念至深。 10．本词结尾“匆匆刚欲话分携，香消梦冷，窗白一声鸡”中，“冷”字用得很妙，请结合这三句试做赏析。 阅读下面这首清词，完成下面小题。 浣溪沙·谁念西风独自凉