9 ai ei ui （教学设计）统编版语文一年级上册

Aieiui 公开课教学设计 教学目标 1. 正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读淮音，认清形（重点） 2．正确拼读声母和ai、ei、ui组成的音节。（难点） 3.了解复韵母的标调规则。(难点） 4.能在四线三格中正确书写aieiui 教学过程 1、 复习导入，情创设境 师：同学们，欢迎来到拼音王国，我们在拼音王国里交到了好多好朋友，今天他们齐聚一堂，都来我们班级做客啦！可是他们来的快，去得也快，每个字母宝宝只出现两秒钟，老师看看，谁的反应最快。（播放动画） 师：拼音好朋友们给大家送来了一个神秘消息。传说，拼音王国里藏着一个神秘的藏宝库，它有着三道大门，你需要获得三把钥匙才能打开它，同学们，你们有信心得到这三把钥匙拿到宝藏吗？那就让我们带着这十足的自信开启今天的学习之旅。 二、讲授新课 在同学们开始探险之前，老师给大家带来了三位拼音小勇士，他们将和你们一起完成今天的探险，你瞧，他们来了。（出示ai ei ui) 他仔细观察一下，这和我们之前学过的单韵母有什么不一样？没错，他是有两个单韵母构成的，他们叫复韵母。这三个复韵母的名字，就藏在这个插图里 1. 课文插图找一找 师：请同学们仔细观察图片思考一下，图片里都有谁，他们都在干什么？ （老奶奶在讲故事，学生们围在一起听故事）在图片中，你还看到了什么？（水杯）小女孩穿着什么颜色的衣服？（灰色） 其实呀，同学们刚才说的奶奶、水杯、灰色，就提示了这三位小勇士的名字。他们分别是，ai. Ei ui 跟老师一起读，奶奶奶奶aiaiai水杯水杯eieiei，灰色灰色uiuiui 。小勇士们说小朋友们，你们只有准确叫出我们的名字，我们才会和你们一起去战斗。你们能读好吗？那就让我们来到我们的第一关，我是小小朗读家。 怎样读好这三个复韵母呢，瞧，老师给大家带来了滑滑梯的游戏。单韵母a滑向单韵母i,观察老师的口型，听清发音，你有什么发现？ 没错先把嘴张的大大的，发a的音，再变的扁扁的发i的音。其他两个同理，学生跟读三个复韵母。 相信大家都能都准确了，那你们能把他们和之前学过的单韵母区分开吗？ 快来读一读，比一比把！ A ai E ei U ui 谁来说说你的发现（单韵母没有口型变化，复韵母有） 看来啊，你们都是最佳朗读者，还能分清单韵母和复韵母的发音不同呢。第一把金钥匙送给你们 孩子们我们都知道韵母是有四声的（复习四声调），那复韵母的四声你们会读吗？ 谁想来挑战 同学们，我们知道声调是标在韵母的头上的，可是我们今天学的是由两个单韵母构成的 声调符号该标在呢?为什么有的在前有的在后呢？ 这里面还有一个小故事呢 在韵母家族里，有一顶会声调的帽子，可六个韵母兄弟，从来不会因为谁带帽子而吵架 他他们有一个规定 如果老大a在,就给老大 老大不在 ，就给老二o 老二不在，就给老三e I u 在一起时，他们两兄弟特别谦让，谁在后面，声调帽子就给谁。 让我们一起来看看这个小视频吧~ 相信大家都知道小帽子应该给谁了，有没有信心挑战第二关，老师看看谁是最佳分配员 （指名回答ppt练习） 恭喜你们，顺利通过第二关，拿到了第二把金钥匙。 同学们，其实复韵母aieiui的四声调，不仅在我们的插图中，课堂中，还在我们的生活中，你发现了吗？ 妈妈有一个翡翠手镯，翡翠翡翠eieiei 我养了一只小乌龟，乌龟乌龟uiuiui 爸爸喜欢戴领带，领带领带aiaiai 你们真是生活中的有心人。 前两关对大家来说可真是一点难度都没有，最后一关可没那么简单了，你们有信心挑战吗？ 让我们来到我们的第三关，我是拼读小能手。 （指名读、开火车读、学生领读） 这都难不倒你们，现在老师要加大难度了。 你们能拼读一遍，再组个词吗？， 同学们真了不起，看来这第三把钥匙你们实至名归，藏宝洞的大门也缓缓打开了 咦，我们的宝藏怎么变成了音节，你能把它变回来吗（指名读，颁发奖励） 同学们，恭喜你们顺利通关，收获了所有的宝藏，刚才，复韵母宝宝给老师打电话了。 让我们一起来听一听他们说了些什么 同学们你们愿意送复韵母宝宝回家吗 如何才能安全顺利的把ai ei ui 送回家呢？ 点名三位同学 a占中格，I占中上格。书写时a和I要靠近些。 e要一笔写成占中格，I占中上格，两个字母靠近些 u占中格，I占中上格，两个字母靠近些。 师范写，生书空 在课本上，描红一个，书写两个。（巡视、投影仪展示、评级） 3、 课堂总结 今天我们跟着复韵母宝宝一起打开了神秘藏宝窟的大门，获得了所有的宝藏。老师希望你们在以后的学习中，也能够走出课堂，走进生活，善于发现，勇于挑战，相信你们能收获更多。 学科网（北京）股份有限公司 $$