8.2《登高》课件29张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

提到秋天，你会想到什么场景？ 导 导 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ——《沁园春·长沙》毛泽东 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ——《山行》杜牧 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 ——《秋词》刘禹锡 杜甫 登 高 学习目标 1、了解诗人杜甫及诗歌写作背景。 2、把握诗歌的意象和意境，赏析情景交融的艺术特点。（重点） 3、感受诗人深沉的苦痛和忧思。（难点） 填写杜甫资料卡片 字 自称 诗风 所处年代 代表作品 评价 子美 沉郁顿挫 少陵野老 公元712-770，经历了“安史之乱” 《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》…… “三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”：《新婚别》《无家别》《垂老别》 我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”，他被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。 杜甫其人 （712—770） 放荡赵齐间，裘马颇轻狂。 代表作《望岳》 读书游历时期（35岁之前） 代表作：《兵车行》《丽人行》 困守长安时期（35-44岁） 李林甫权倾朝野，向唐玄宗说无人中举。杜甫认识到统治者腐朽。 代表作:《春望》“三吏”“三别” 为官流亡时期（45-48岁） 左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，后发生安史之乱，避难流亡。 代表作有《茅屋为秋风所破歌》《登高》 漂泊西南时期（49岁-去世) 好友严武扶持于成都营造了草堂，写了240多首诗。 杜甫人生四时期 6 这首诗写于大历二年（公元767年），是杜甫去世前三年客居四川夔（kuí）州所作。当时安史之乱虽已结束四年，但国家仍处于一片动乱之中。杜甫从48岁时开始漂泊在外，写此诗时是杜甫漂泊的第八个年头。 这年重阳节，想到当时的时局，想到昔日好友李白、高适、严武的相继离世，面对重病缠身的自己，为了排遣心头郁闷，杜甫抱病独自登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。 写作背景 7 https://www.iesdouyin.com/share/video/7129300661677591841/?region=CN&mid=0&u_code=mm517ck0&did=MS4wLjABAAAAtYLyz0ODZW5sgAedq1wFQPT_n5M1Rj2LU9gpnGvEMZE&iid=MS4wLjABAAAA8RhpICK7lqmRRLG-7jKnfRPduCBgOw1zhAU57s1j-hi9YRxx0Yv_9noLl2no44AL&with_sec_did=1&titleType=title&share_sign=HNVcncv1oSdPL7Ik.Mh5.x3SDAOK34DI5v7KtUkZ6io-&share_version=270200&ts=1696636234&from_ssr=1&utm_source=copy&utm_campaign=client_share&utm_medium=android&app=aweme 登高 风急/天高/猿啸/哀，渚清/沙白/鸟飞/回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁霜/鬓，潦倒/新停/浊酒/杯。 诵读入境，吟咏悟情 zhǔ 杜甫 zhuó 悲 你认为诗眼是哪个字？ 这首诗给你的整体感受是怎样的？ 凄楚 悲伤 痛苦 孤独 10 王国维先生说：“《登高》一诗，阅罢尤觉‘悲愁’铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！” 诗人如何写悲？从诗中体现“悲愁”的意象加以分析。 11 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，在俯仰之间，描绘出一幅气势磅礴、境界宏大的秋景图，营造了雄浑高远，肃杀凄凉的意境，表达了诗人孤独无依，漂泊痛苦的情感。 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 这些意象分别有何特点？营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？ 秋气逼人，天气寒冷，内心凄凉 天地高远广阔，更显人渺小孤单 为景物蒙上了一层悲怆、凄凉的色彩 文 本 分 析 冷色调上给人一种清冷的感觉 在空中盘旋，急风猛烈，无处停息，诗人处境与在急风中低徊盘旋的鸟相似（孤独无依） 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 风急 天高 猿啸 渚清沙白 鸟飞回 秋风是凛冽的，使人感到非常冷。身冷心更冷。 正如诗人现在的处境，在广阔的天地间，只有孤苦的自己，是那么的渺小。 听到猿的哀鸣，使人内心非常悲凉。 水清沙白的河洲上。“清”“白”冷色调，突出环境的肃杀凄凉。又写出壮阔宏大的背景。 鸟在天地间盘旋，形单影只，写尽孤独哀伤。 13 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 思考：为什么用“啸”而不用“啼”？ “啸” ——郦道元《三峡》 常有高猿长啸，属引凄异。 ——岳飞《满江红》 抬眼望，仰天长啸，壮怀激烈。 “啼” —