第2课 梅岭三章-【备课无忧】2023-2024学年九年级语文下册同步备课课件（统编版）

生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。也正是在这一关头，古往今来无数志士仁人回顾过去，展望未来，以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的信念。《梅岭三章》正是陈毅同志在生死关头的告白。 梅岭三章 陈 毅 1.结合注释自主阅读小序和诗歌，理解诗歌内容。 2.有感情地反复诵读三首诗，关注诗歌中的意象，体会诗人炽烈的情感和豪壮的情怀。 3.品味诗句的艺术感染力，体会全诗的意蕴内涵。 学习目标 陈毅（1901—1972），字仲弘，四川乐至人，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家，中华人民共和国十大元帅之一。有“一代儒将”“元帅诗人”的美誉。诗作以《梅岭三章》《孟良崮战役》《青松》《红梅》等流传最广。 作者简介 1934年10月，红军开始长征，陈毅因身负重伤，留在江西担任军事指挥。1935年春，他在敌人重兵围攻下，率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山地区开展游击战争。1936年10月的一天，由于叛徒出卖，陈毅同志在大庾岭遇险，转回梅山，正遇上敌人搜山，就隐蔽在山坳丛莽间一块极小的地方，险象环生。后来敌人得知山上有“大人物”，又兴师动众、日夜搜查，持续了“二十余日”，直到十二月初“西安事变”发生，敌人内部慌乱，才悻悻离去，于是“解围”。在敌人搜山过程中，陈毅预料不能脱险，写下了《梅岭三章》以明志。 背景链接 解题 梅岭：江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区，作者在这里开展游击战争，被困在这里。 三章：“章”原意是乐曲告一段落。三章，就是三首，并且相互关联成为一个整体 梅岭三章 陈 毅 一九三六年冬，梅山被围。余/伤病伏丛莽间/二十余日，虑不得脱，得诗三首/留衣底。旋围解。 一 断头今日/意如何？ 创业艰难/百战多。 此去泉台/招旧部， 旌旗十万/斩阎罗。 二 南国烽烟/正十年， 此头/须向国门悬。 后死诸君/多努力， 捷报飞来/当纸钱。 三 投身革命/即为家， 血雨腥风/应有涯。 取义成仁/今日事， 人间遍种/自由花。 有感情的朗读诗歌。 梅岭三章 陈毅 一九三六年冬， 梅山被围。 余伤病伏丛莽间二十余日， 虑不得脱，得诗三首留衣底。旋围解。 译文：1936年冬天，梅山被围困。当时我受伤又生病，潜伏在丛生的草木中二十多天，估计不能脱险，就写了三首诗留藏在衣服最里面。不久围困解除了。 丛生的草木 估计不能脱险 衣服最里面 不久围困解除了。这段小序是作者后来补记的，所以写到解围的情况。旋，不久、随即 断头今日意如何？ 创业艰难百战多。 此去泉台招旧部， 旌旗十万斩阎罗。 大意：今天要被砍头了心里想些什么呢？身经百战，创业艰难。这次到阴间去招集牺牲的同志，用十万大军杀死凶恶残暴的人。 心里想些什么呢 指人死后埋葬的地方，也指阴间 过去的部下。这里指为革命牺牲的同志 阎罗王，也称“阎王”,民间传说中掌管阴间的神 南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。 大意：南方已经打了十年仗，我死后头颅要挂在城门上。(我)死后活着的同志要多多努力，用胜利的消息来祭奠和安慰我。 古代边境有敌人入侵时，在烽火台上点起的报警用的烟火，后泛指战火或战争。这里指1927年以后的国内革命战争。 各位同志 也叫“冥币”，民间烧给死者的纸做的假钱 投身革命即为家， 血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事， 人间遍种自由花。 大意：参加革命后就以革命队伍为家，含有血腥味的风雨应当有停止的时候。今天为人民的解放事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现。 就；便 血溅得像下雨一样，风里带有腥气，形容残酷屠杀的景象 水边，泛指边际，这里指尽头、极限 即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。诗中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。取，选取。成，成全、实现。 整体感知 1.小序部分有什么作用？ 小序写出诗人当时重伤患病被围，表明这组诗是在 “虑不得脱”的险恶处境中写出的绝命诗，写出了诗篇的创作背景。 2.概括这三章诗的内容，表达了作者怎样的情感？ 第一章：身陷绝境，死而不已 第二章：视死如归，激励战友 第三章：展望未来，革命必胜 合作探究 第一章 1. “断头今日意如何？创业艰难百战多” 运用了什么修辞手法？有什么作用？ 设问。诗一开篇就以如何面对“断头”之危设问，把一个革命者面对牺牲的情景一下子推到了读者面前，给整组诗营造了一种苍茫悲壮的基调，统领全篇。 2.第三、四句运用 “泉台”“阎罗”等民间传说具有怎样的表现力量? 这两句表现出即使自己牺牲了，死后还要招集旧部的英魂，和反动统治者血战到底。这两句运用了“泉台”“阎罗”这样民间传说的词语，把一定要革命到底的思想形象化，表现出了继续