6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第二框 共筑生命家园 在《流浪地球》中，咆哮的海浪犹如猛兽，人们尖叫着四处求生逃窜。 城市，瞬间结成冰城。 没人愿意看到这一天到来。 世界一直在变，变好或变坏，取决于你，也取决于我！ 没有人类，地球只会更好；可是没有一个健康的地球，我们该何去何从？ 导入新课 ★1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ ★2.怎样实现人与自然和谐发展,建设生态文明? ★3.怎样坚持走绿色发展道路? 4、为建设美丽中国，青少年应怎样？ 自学导航 画 远看山有色， 近听水无声， 春去花还在， 人来鸟不惊。 1.同样是“画”，同学们的感受一样吗？ 2.结合左右“画”，对我们有哪些启示？ 坚持人与自然和谐共生 4 1. 生态文明的含义？(什么是生态文明?) 以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 探究1：人与自然的关系 2. 建设生态文明的基本要求？ 坚持节约资源和保护环境的基本国策。 基本国策： 发展理念： 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。 探究1：人与自然的关系 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 气候变暖，物种濒临 冰川融化，海平面上升 捕食野生动物引发疾病 一、促进人与自然和谐共生 土 水 氧气 1.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 人与自然相互依存，共生共荣。 自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分,人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 ▲1、为什么要坚持人与自然和谐共生？P81-82 （4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律 。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 （1）追求人与自然和谐共生，是人类面对生态危机做出的智慧选择。 （2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；作为自然的一部分,人类要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 （3）人与自然相互依存，共生共荣。 一、坚持人与自然和谐共生 9 怎样实现人与自然和谐共生？ 2 基础 目标 准则 人与自然和谐共生 以资源环境承载能力为基础 以自然规律为准则 以可持续发展、人与自然和谐共生为目标 (2) 坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新； (3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。 11 2、怎样实现人与自然和谐共生? ①实现人与自然和谐发展，建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 ②坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新； ③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，实现中华民族永续发展。 课堂笔记 二 坚持绿色发展道路 我国的资源状况 改革开放以来，我国经济快速增长，创造了巨大的社会财富，成为世界经济增长的引擎，为世界发展做出了巨大贡献。同时，资源日益短缺，环境污染严重，生态系统退化，经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出，已经成为我国经济社会发展必须面对的严峻挑战。 1 资源日益短缺 2 环境污染严重 3 生态系统退化 经济发展与资源、环境之间的矛盾日益突出 资源环境危机 14 我国的资源状况 中国资源状况表： 资源种类 数量 国土 居世界第三位 水 居世界第六位 太阳能 居世界第二位 煤炭 居世界第三位 矿产 目前，世界上可被人类利用的150多种矿产中，我国已初步探明的就有137种，居世界第三位。 ——我国自然资源丰富，总量大，种类多 思考：从上表中看出我国资源状况的哪些特点？ 15 我国的资源状况 资源 中国 世界平均水平 美国 国土（公顷/人） 0.9 2.75 3.87 耕地（公顷/人） 0.09 0.28 0.78 森林面积（公顷/人） 0.11 0.83 1.1 森林覆盖率（%） 12 30.2 28.9 林木储积量（米3/人） 9.6 62.8 83.4 草原面积（公顷/人） 0.21 0.65 0.99 水资源（米3/人） 2700 10000 18000 中国与世界人均资源占有量的比较： ——人均资源占有量少 思考：从上表中看出我国资源状况的哪些特点？ 16 我国的资源状况 我国大部分矿产资源分布在山地、高原和荒漠集中的西部，交通不便，人口稀少。 思考：从图中看我国资源状况有什么特点？ ——开发难度大，总体上资源短缺。 17 我国的资源状况 稀土作为一种重要战略资源，对各项龙头武器的研制具有不可