6.1 我对谁负责 谁对我负责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课　责任与角色同在 第1课时　我对谁负责 谁对我负责 第三单元 勇担社会责任 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。 2.能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。 3.知道责任的含义、来源。 【核心素养】 政治认同：懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责 健全人格：依据角色的转换而承担不同的责任，不同的社会身份负有不同的责任 责任意识：认清对自己负责的意义【教学重难点】 【重难点】：责任的含义及来源；不同的社会身份负有不同的责任。分析责任的来源；认清对自己负责的意义。 2 学生自学 1.责任的含义和来源？ ▲2.责任与角色的关系是怎么样的 3.对自己负责的表现和意义是什么 ▲4.承担责任的意义？/为什么要承担责任？/ （为什么做一个负责任的人？） 一、我的角色，我的责任 4 她是一名环卫工人，她的责任是 ， 这个责任来自 。 她是一名学生，她的责任是 ，这个责任来自 。 他是一名交警，他的责任是 ， 这个责任来自 。 学生 交警 道德规范、法律规定 职业要求、道德规范、法律规定 职业要求、道德规范、法律规定 打扫街道 读书学习 管理交通 快速判断 环卫工 一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时，不小心把一家商店的玻璃撞碎了。店主说：“这块玻璃是特制的，你得赔。”孩子没办法，回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你弄碎的吗？”孩子说：”是。”爸爸说：“那么咱们应当赔偿。现在你还小，这次钱我来付。等你长大了，再发生类似的事情……” 阅读书本P64-65“探究与分享”，请你续写爸爸的话，并思考：什么是责任？ 你必须学会自已承担责任，对自己的行为负责。 责任是一个人分内应该做的事情。P65 D2 探究一：1.责任的含义和来源 法律规定 含义：是一个人分内应该做的事情。 对他人的承诺 道德规范 职业要求 来源： 1、责任的含义和来源（P65第二段） ①课本主要讲了第一层含义，也是最基本的含义。即分内应该做的事。 ② 第二层含义是因没有做好分内应做的事，而应当承担的过失，如法律责任（民事责任、行政责任、刑事责任）等。 7 活动：七嘴八舌 说一说，下面这些责任来自哪里？ 作为一名顾客，我的责任是遵守商场秩序，排队付款，这个责任来自_______________________ 作为家庭成员，我的责任是尊老爱幼主动承担家务，这个责任来自__________________________。 我与朋友做好约定，我的责任是信守诺言，这个责任来自___________________. 作为一名教师，我的责任是教书育人， 这个责任来自______________________________. 作为学生，我的责任是遵守校纪，努力学习，这个　　 　责任来自___________________. 道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 职业要求、道德规范、法律规定 道德规范、法律规定 对他人的承诺、道德规范 说一说 ◆下面这些责任来自哪里？ 1.我们承诺要把大家安全送到地面！ 2.我的职责就是把飞机开好！ 3.大家排好队，有序下飞机！ 4.民航法规定了机长在紧急状况下的职责。 对他人的承诺 职业要求 道德规范 法律规定 练一练 我的角色 我的责任 在生活中，你扮演着哪些角色？承担着什么责任？ 课代表 学生 子女 公民 同学 ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色 责任你我他 ........ 将来的你可能会扮演哪些角色？承担着什么责任？ 现在的角色 责任 将来的角色 责任 子女 父母 学生 老师 社会的一员 医生 课代表 ...... ...... 孝敬父母 遵守学校纪律、认真学习 遵守社会规则、 维护公共秩序 配合老师工作 监督同学完成作业 养育儿女 教书育人 治病救人 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 子女 作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； 作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； 学生 社会一员 作为子女，孝敬父母是我们的责任； 作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 中华儿女 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任