5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 重点内容 预防犯罪 1.刑法的内容及作用 2.犯罪的三个基本特征 3.刑罚含义、分类 4.怎样加强自我防范预防犯罪？ 课堂导入 2021年3月1日正式实施的《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，将最低刑事责任年龄附条件降低至12岁。 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 3 了解罪与罚 01 了解刑与罚 分析图片中行为的性质；他们的行为都触犯了哪一部法律？ 盗窃的犯罪行为 生产、销售有毒、 有害食品的犯罪行为 非法拘禁他人的 犯罪行为 5 了解罪与罚 我国刑法规定了对诈骗、偷盗、抢劫、绑架、勒索、杀人、非法拘禁、生产假冒伪劣等四百多种罪的处罚。 刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（内容） 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。（作用） 了解罪与罚 探究与分享 殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 （1）请结合教材知识分析行为二和行为一相比较有什么特点？ （2）你还能举出类似的例子吗？ 一般违法行为和犯罪行为的不同之处： 1、对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。 2、违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。 3、承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。 最高人民法院发布《未成年人权益司法保护和犯罪特点司法数据分析报告》。报告显示，初中生成为未成年人犯罪高发群体。全国法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，占比为68.08%，是犯罪预防的主体人群。被告人年龄主要集中在16周岁和17周岁，17周岁未成年人涉案占比五成以上，16周岁未成年人涉案占比1/3以上，是犯罪预防的主要年龄段。 1、材料反映了社会中存在的什么现象？ 2、这对我们有什么警示？ 你可知道吗？ ②这些行为会受到哪部法律的制裁呢？ ①你知道有哪些犯罪行为吗？ 《中华人民共和国刑法》 如：故意杀人、贩卖毒品、抢劫、殴打人致其重伤等等 ③国家为什么要颁布制定这一部法律？（作用） 了解罪与罚 严重危害性——最本质特征 刑事违法性——法律标志 刑罚当罚性——必然法律后果 犯罪的 三个基本特征。 犯罪 犯罪，也叫刑事违法行为，是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 刑法 　　犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 刑罚的种类 刑罚 主 刑 附加刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用 主 刑 附加刑 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 管制：期限为3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：期限为6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用 知识拓展： 二 加强自我防范 15岁中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不思悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 陈某是怎样走上犯罪道路的？本案例给了我们什么启示？ 探究与分享 P55 品学兼优 陈某走上犯罪道路的过程是： 交损友 旷课 自责 放纵自我 偷东西、打骂同学等 偷窃财物等 拦路抢劫 被判刑 17 法律常识：不良行为和严重不良行为 《预防未成年人犯罪法》第三章第十四条，九项不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴，辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相财博；观看、收听色情淫秽的音像制品；进入法律、法规规定的未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。 18 法律常识：不良行为和严重不良行为 第三十四条，本法所称“严重不良行为”，是指下