14.1《故都的秋》课件50张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃《滕王阁序》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 杜甫《登高》 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜牧《山行》 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 白居易《琵琶行》 看万山红遍，层林尽染，漫江碧透， 白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万 类霜天竞自由。毛泽东《沁园春长沙》 郁达夫 故 的 鉴赏散文的一般方法 1、 朗读，有情感的朗读，深入领悟语 言和语感。 2、 联系背景，深入理解主旨。 3、 抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。 4、 鉴赏语言特色、艺术手法， 领会意境。 5、 深入体会作者的情感。 学习目标 1、 理解本文“以情驭景，以景显情， 情景一体”的艺术手法，学会分析 借景抒情散文的阅读方法。 2、 理清文章结构，深入体会作者的 情感。 ■3、抓住关键句和词语进行品评和鉴 赏语言特色、艺术手法。 以情驭景 以景显情 情景安融 浑 然 一 体 从标题看，文章的落脚点是什么? 什么地方的秋? A 百 解题 写故都的秋天，表现了作者对故都秋天 的一种怀念之情，这是一篇写景散文。 “故都”二字表明描写 的地点，作者用“故都” 而不用北平或北京，更 带有一种文化底蕴和历 史沧桑感，也包含有深 切的眷恋之情。秋则是 全文写作重点。 题解，划分本文段落并点明文章写作患路举 《学案》P9 称为“故都”, 更有一种文化 底蕴和历史沧 桑感，也包含 有深切的眷恋 之情。 整体感知： 用4分钟快速阅读全文。边看边划出作者描 写的景物。划出表示颜色、声音的词语、短语。 思考问题 1、 哪些自然段具体写了故都的秋?描写了几幅 秋景图?用简洁的语言概括每幅图画的内容。 2、 作者从那些方面描写秋天特点的?怎样体 现“清、静、悲凉”的特点的? 整体感知 作者本是南方人，那么作者不远千里赶到北 平的目的何在? 秋天，无论什么地方的秋天，总是好的； 可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得 静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州 赶到青岛，又从青岛赶上北平的理由，只 不过是想饱尝一尝这秋，故都的秋味。 本文的基调——清、静、悲凉 作者分别从不同 的角度为我们描绘 了五幅故都的秋景 图，请结合自己的 想象力分别给以介 绍，并赏析五幅秋 景图(感觉或色彩)。 ”整 体 感知 故都的秋在哪里呢? 小院秋景图 秋槐落蕊图 秋蝉残鸣图 2、 故都的秋有什么特点? ■明确：清、静、悲凉 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋 窘绿的天色 驯鸽的飞声 破屋 一 丝 一 丝 日 光 秋院静观 草 静对着喇叭似的牵牛花 mage sland.co 青 天 下 驯 鸽 的 飞 声 牵 牛 花 悲 凉 秋 草 凉 天色 鸽声 破屋 日光 秋院静观： 悲 凉 清 言 ■作者在对这些景具体的描绘中，是如何 体现故都秋“清、静、悲凉”的特点的 呢? 一是圈出文中体现秋天色彩的词语，二 是标出传递声响的物名。我们将从“秋 色”和“秋声”两个角度来品味一下故 都的“秋味”。) 【秋色】 青天(蓝绿) 蓝朵(蓝色) 秋草 (枯黄) 落蕊(灰白) 树影(暗灰) 灰土 (灰色) 灰沉沉的天(灰色)青布(蓝绿)枣树 (淡绿微黄) -①那么这些色彩有什么特点? m (红、橙、黄等颜色称为暖色系，绿、青、 蓝等颜色称为冷色系) ■②故都北京，即使是在郁达夫那个时代，秋 天里，明艳之色有，繁市之境在，作者为何 避而不写? ■主要的是与作者当时的心境有关， 由于作者 当时心情不好，因此不喜暖色，不好热闹。 郁达夫，原名郁文，浙江省富阳 现代著名小说家，散文家。 郁达夫三岁丧 父，在日本十年的 异国生活使他饱受 屈辱和歧视；在个 人的性格方面，他抑 郁善感；在文艺观 和审美追求上，提 倡静的文学，写的 也多是“静如止水 似文学。” 小说多以失意落魄的青年知识分子作为描 写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主 义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美， 具有强烈的主观抒情色彩。他的散文直抒胸臆， 毫无隐饰地表现了一个富有才情的知识分子在动 乱社会里的苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势 和神韵，与他的小说一样，具有真率，热情、明 丽、酣畅的风格。 郁达夫的创作风格独特，成就 卓著,尤以小说和散文最为著称， 影响广泛。其中以短篇小说《沉 沦》、 《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、 《迟桂花》,中篇小说 《迷羊》、 《她是一个弱女子》和 《出奔》等最为著名。 郁达夫(1895～1945)现代作家。原名郁文， 浙江 富阳人。 1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社， 出版了新文学最 早的白话短篇小说集《沉沦》,以其“惊人的取材、大胆的描写’ 而震动了文