14.1《故都的秋》课件63张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

故都的秋 郁达夫 学习目标： 1.知人论世，理清文章结构，深入体会作者的 情感 2.理解本文“以情驭景，以景显情，情景一体 的艺术手法，学会分析借景抒情散文的阅读方 法。 3.抓住关键句和词语进行品评和鉴赏语言特色 艺术手法。 原名郁文，字达夫，浙江富阳人。 少年丧父。 1913年留学日本，十年异国生活， 使他饱受屈辱和歧视，激发了爱国热 忱。 1921年与郭沫若、成仿吾等发起 成立创造社，同年7月第一部小说集 《沉沦》问世，产生很大影响。 1922年毕业于东京帝国大学。毕 业后回国从事文学创作活动，编《剑 造》季刊、《创造周报》等刊物。 1923一1926年先后在北大、武昌师大、广东大 学任教。 1930年参加了中国左翼作家联盟。 抗日战争爆发后，赴武汉开展抗日救亡运动 1938年底赴新加坡，从事报刊编辑和抗日救亡工作。 1942年流亡到苏门答腊，化名赵廉隐居下来 不久，当地日本宪兵部强迫他去当翻译，暗中保护 和营救了不少当地志士和华侨，并获悉了日本宪兵 部许多秘密罪行。 1945年日本投降后被日本宪兵秘密杀害。 1952年，被中央人民政府追认为“为民族解放 殉难的烈士’ 郁达夫代表作 短篇小说： 《沉沦》 《春风沉醉的晚上》 《薄奠》 《迟桂花》 中篇小说： 《迷羊》 《她是一个弱女子》 《出奔》 散文： 《故都的秋》 《北平的四季》 郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、 浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情 的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅 感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。 写作背景 从1921年至1933年，郁达夫曾用相当大的精力参 加左翼文艺活动并进行创作 由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从 1933年4月由上海迁居杭州，1936年离杭州赴福州，在 杭州居住了近三年 。 在这段时间里他思想苦闷，创作枯竭， 过的是一 种闲散安逸的生活。 “在家吃点精致的菜，喝点芳醇的酒，睡睡午觉 看看闲书，不愿将行动和平时有所移易；总之是懒得 动。”（《住所的话》) 在这二三年间，郁达夫的确花了许多时间到处 游山玩水，在一定程度上也是为了排遣现实带给他 的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中， 写了许多游记 。 在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的多是 “静如止水似的遁世文学” 1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛 去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了优 美的散文—一 《故都的秋》 散文钞chao 一椽chun 嘶叫sT 耗子hao 潭柘寺zhè 落蕊ruY 橄榄gnIn 落寞mò 普陀山tu6 房檩IYn 陪衬chen 夹袄jiáo 廿四桥nian 着衣zhu6 混沌hdndùn 椭圆tuǒ 初读感知 解数：数目明确而又保沉 确定描写的内容因“故都” 表明描写的地点 的修饰而被赋予了厚重的 含深切的春恋之意 人文色彩 故都 的 秋 “故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中 心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历 史文化的旧都。 “故都”之“故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情； “故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。 划分层次段落 一 1-2 库文的陪构特点 总写作者对北国、江南之秋的不 总 同感受，表达对北国之秋的向往之情。 二、3-12 从记叙和议论两方面记叙故都纷 繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 分 三、13-14 与总起部分照应，再次强调南国 之秋的色味不及北国之秋，直抒作者 总 对故都之秋无比眷恋之情。