第3课《实践是检验真理的唯一标准》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

人教部编版高中语文选修中册 第3课 实践是检验真理的唯一标准 同步练习 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 A．此次会议中，参会的代表们没有了以往的“沉默是金”，取而代之的是广开言路、畅所欲言。 B．有些党员干部的确很苦很累，脸上虽有辛劳之色，却少有倦怠之情，每个人都意气风发，蠢蠢欲动，想要干一番事业。 C．放眼世界，无论是苏联模式还是日本经验，他国的道路无法复制。没有可以奉为金科玉律的教科书，也没有可以对中国人颐指气使的教师爷。 D．社会主义生产关系“是产生新的资产阶级分子的经济基础”，这一论调纯属无稽之谈。 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 五四运动发展了新文化运动，只有经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史，才开始转向社会主义。 A．只有经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。 B．只有在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史，才开始转向社会主义。 C．在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。 D．只有在经历了五四爱国运动及思想解放运动后，经过洗礼的中国先进分子的思想方向才开始转向社会主义，才取得真正效果并长期影响近现代中国的发展历史。 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。 真正的贵族精神，① 。一是文化的教养，不以享乐为人生目的，培养高贵的道德情操与文化精神；② ，作为社会精英，严格自律，珍惜荣誉，扶助弱势群体；③ ，在权力与金钱面前敢于说不，超越时尚与潮流，不为强权与多数人的意见所奴役。 下面是某学校学生邀请该校知名教授参加学生活动的邀请函的初稿片段，其中有四处不得体，请找出并修改。 本周五我院学生会将操办一场读书分享会。您以深厚的学术功底和潜心治学的态度在贵校获得了极高的名誉，现忝列文学院院长一职。我们特邀您担任本次活动的客座教授，衷心希望您能在百忙之中拨冗参加，恭候您亲临指导。 仿照下面的示例，围绕中国精神，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例 自强不息，爱国奉献，守正气行正道，中国精神具体表现为民族精神。 材料 奋斗 共赢 时代 改革创新 坚韧执着 携手同舟 风雨不惧 初心不忘 百折不挠 立潮头铸辉煌 勤拼搏勇抗争 共发展同繁荣 1. 阅读下面的文字，完成下面三小题。 中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达，中华民族伟大复兴是中国梦的核心内容。中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，奋斗目标是“两个一百年”，即到中国共产党成立 100 年时全面建成小康社会，到中华人民共和国成立 100 年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 中国梦的价值之一是合知行，即知行合一。它是认知上的，也是行动上的；是理论上的，也是实践上的。既是知，也是行。一般而言，理论家认为知难行易，实践家认为知易行难，虽然侧重不同，但都各执一面。于中国梦而言，知行都不易，知难行亦难，认为知难行易或知易行难，都割裂了知与行的关系，是失之偏颇的理解。唯有知行并进、知行合一，认识与行动、理论与实践相统一，才是正确主张。 在中国哲学史上，古代哲学家对知行提出了许多不同的观点：行先于知，由行致知；知之明也，因知进行；以行验知，以行证知；知行并进，相资为用；等等。朱熹强调知难行易、知先行后，而王守仁提出了知行合一的理论，认为知行没有先后轻重之分。站在今人的立场来看，知行观的要点就是“知行合一”。知与行互为表里，不分先后，不能分离。倘若知与行相分离，那么知就不是真知而是妄想；倘若行与知相分离，那么行也不是笃行而是盲动。知是行之始，行是知之成。归根结底，重要的是知的自觉与行的坚定，根本要求就是知行合一。 知行合一的思想对实现中国梦具有启发意义。中国梦既不是纯粹的观念，也不是纯粹的实践，而是具有鲜明实践性的观念，是实践的观念形态。其本身是知行合一，是真知和力行的统一。因此，重要的不是从概念到概念的推演和完善，而是从认识到行动的自觉和践履。从实践观念看中国梦，其运思与实行，都不外是知行并重、知行并进、知行合一。 中国梦是一个具有现实可能性的国家理想，也是一个正在按计划分步骤而不断实施的国家目标，它全然摒弃了空想家无限的主观臆想，也超越了某些政治家有