1 草原（课件）统编版语文六年级上册

草原 1 位于中国内蒙古自治区东北部，位于大兴安岭以西，因呼伦湖、贝尔湖而得名。它是世界三大草原之一，也是世界上最优质的草原。呼伦贝尔草原地域辽阔,风光旖旎,水草丰美，是内蒙古主要的畜牧区。 呼伦贝尔大草原 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。中国著名作家、人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文。结合图片， 理解课文内容，掌握故事情节。 3 通过学习，体会草原的美丽，感受蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。 会写本课生字。理解“一碧千里”“渲染” “勾勒”等词语的意思。 带拼音字词 渲(xuàn)染 勾勒(lè) 陈(chén)巴尔虎旗 迂(yū)回 蒙(měng)古包 鄂(è)温克族 羞涩(sè) 襟 微 涩 裳 指导书写 是左右结构，左边是“ 衤”，与衣服有关，表示衣服胸前的部分。 是左右结构，右边下面是“ 止”，不能写成“上”。 下面是“衣”，与衣服有关。 中间部分不能少一横。 6 多音字 勒 lè（勾勒）（悬崖勒马） lēi（勒紧） 蒙 měnɡ（蒙汉情深） mēnɡ（蒙骗）（蒙头转向） ménɡ（蒙蔽）（蒙蒙细雨） 词语理解 一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。 迂回：回旋、盘绕。 洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。 崇山峻岭：高大陡峭的山岭。 拘束：过分约束自己，态度显得不自然。 近义词 清鲜——（清新） 惊叹——（惊讶） 洒脱——（潇洒） 静寂——（安静） 羞涩——（害羞） 拘束——（拘谨） 勾勒——（勾画） 舒服——（舒适） 反义词 明朗——（昏暗） 愉快——（悲伤） 热闹——（冷清） 羞涩——（大方） 舒服——（难受） 洒脱——（拘束） 初入草原 想一想：访问记是按照什么顺序记叙的呢？ 接近公社 蒙古包外 蒙古包里 （地点转换的顺序） 告别草原 13 按照地点变化归纳段意。 第一部分（第1自然段）：初入草原，感到草原的景色美丽迷人。 第二部分（第2自然段）：接近公社，蒙古族人民来到很远的地方欢迎远客。 第三部分（第3自然段）：蒙古包外，大家相互握手，非常热情。 14 按照地点变化归纳段意。 第四部分（第4自然段）：在蒙古包里，蒙古族人热情款待我们，并与我们进行了联欢。 第五部分（第5自然段）：我们与蒙古人在大草原上依依不舍地告别。 15 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 形容青草很绿。 指草原的范围辽阔无边。 辽阔、碧绿 找出本段中心句，说说这句话表现了草原的什么特点？ 运用了比喻和拟人的修辞手法。如“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”一句，运用了比喻的修辞手法，把草原比作绿毯，写出了草地毛茸茸、蓬松松而又软绵绵的特点，把羊群比作白 色的大花，既生动也形象。 “汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。” 这几句运用了什么手法？有什么作用？ 运用了反复的手法。形象地表现出了草原的辽阔，给读者留下了广阔的想象空间。 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！ 河 带子 想象画面，读出草原的辽阔和见到河的欣喜。 比喻 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 作者为什么反复写“飞”？ 表现出蒙古族人民喜迎远客的热情。 蒙古