第6单元 第2节 化石燃料的利用-【一课通】2023-2024学年八年级全一册化学随堂小练习(鲁教版五四制)

8 第二节 化石燃料的利用 【边学边练】 知识点一 化石燃料的燃烧 1.化石燃料 化石燃料包括 ,属于 物，是 能源，主要成分是 2.化石燃料的组成及燃烧产物 (1)因化石燃料中都含有 元素和 元素，所以燃料燃烧后都会生成 和 (2)煤和石油中还含有少量 等元素，燃烧后会生成 和 形成酸雨，污染环境。 【跟踪练习一】 1.石油中含有的两种主要元素是 A.N B.H,O C.C、H D.H、S 2.下列能源属于化石能源的是 A.风能 B.太阳能 C.天然气 D.氢能 知识点二化石燃料的综合利用 1.石油的分离是利用其各成分的 不同，将它们逐一分离开来，进而实现综合利用。 2.煤通过 化 化 化进行分离，从而实现综合利用。 【跟踪练习二】 1.将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品。下列不属于石油 炼制得到的产品是 A.煤焦油 B.汽油 C.柴油 D.液化石油气 2.用来驱动汽车、飞机和轮船的燃料主要是从石油中分离出来的。如图中最先分离出来的是( A.重油 40 气油 B.润滑油 0 空撑油 120G 柴油 C,汽油 200元 热的原 300元 镜潜油 600 ,重油 D.石油气 【随堂小测】 1.(易错题)下列说法正确的是 A.石油是一种混合物 B.石油分馏的过程是化学变化 C.“西气东输”的“气”是指氢气 D.石油燃烧时只生成二氧化碳 2.我国《可再生资源法》倡导碳资源转化与循环利用，根据所学知识及图，下列说法错误的是 A.秸秆可转化为化石资源 C02 B.煤，石油是可再生资源 燃料及化学品 C.以二氧化碳为原料生产化学品 D.石油精炼可制备合成材料 煤、石油 秸秆等 化石资源 生物质 71 3.石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是 A.石油是可再生的 B.石油可以无限、随意开采 C.石油是一种混合物 D.石油可直接用作飞机燃料 4.(核心素养·科学精神与社会责任)如图表示杭州市家用燃料使用的发展历程（括号内表示主要成 分)，下列说法错误的是 () 蜂窝煤 液化石油气 管道煤气 天然气 (碳) 丙烷：CH (CO、H2,CH (CH) A.家用燃料燃烧时均放出热量 B.液化石油气是石油化工的一种产品 C,煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料 D.煤、石油、天然气都是化石燃料 5.世界能源正在向多元、清洁、低碳转型。几种能源结构变化如图。 100% 80% 6Y% 40 20% 20202025202020352040 口煤炭口石油口天然气口新能源 (1)属于化石能源的有煤、天然气和 (2)2020年~2040年煤炭所占比例变化的趋势是 (选填“增大”“减小”或“不变”)，产生此变 化的原因是 (答一条即可)。 (3)科学家提出“超临界水蒸煤”技术，利用煤（主要成分为碳）与水在高温条件下发生置换反应生成两 种可燃性气体，写出此反应的化学方程式： 【思维升级】 6.(必考题)能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。 (1)化石燃料主要包括煤、石油和 (2)煤燃烧时排放出二氧化硫，二氧化氨等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶 于雨水，会形成 。为减少环境污染，我国已大力推广使用脱硫煤。 (3)为控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为 重要的化工原料乙烯(CH)和水，反应的化学方程式为 _0 (4)乙醇(CHOH)可作燃料。现有一定量乙醇与一定量氧气混合于密闭容器内，在一定条件下反应 生成16.2g水，同时得到一氧化碳和二氧化碳的混合物25.2g,参加反应的乙醇的质量为 g 混合物中一氧化碳与二氧化碳的质量比为 (填最简比)。 错题整理与反思： 72错误：蜡烛用嘴一吹即灭，是因为空气流通带走热量，1，A【解析】石油中含有汽油、煤油、柴油等多种成分， 造成蜡烛温度低于其着火点而灭火，故D错误。故 是一种混合物，故A正确。石油分馏是利用了石油 选A 中各成分沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变 5.A【解析】急速的燃烧不一定发生爆炸，急速燃烧发 化，故B错误。“西气东输”的“气”指的是天然气，不 生在有限的空间内会发生爆炸，①错误。因为燃烧后 是氢气，故C错误。石油燃烧时能生成二氧化碳、一 一定有断物质的生成，故燃烧属于化学变化：爆炸不 氧化碳、二氧化硫、二氧化氨等，故D错误。故选A。 一定是化学变化，如果只是单纯的由于压强引起的爆 2,B【解析】秸秆发酵可制得沼气，沼气与天然气的主 炸，如轮胎爆炸就是物理变化，但如果伴随着发光发 要成分相同，即秸秆可转化为化石资源，故A正确。 热和物质变化的，就是化学变化，④错误。故选A。 煤，石油使用后不能再生，不是可再生资源，故B错 6.(1)增大煤与氧气的接触面积 误。