第7单元 第3章 第2节 生物进化的历程-【一课通】2023-2024学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

第二节!生物进化的历程 !重点知识速记" 生 物 进 化 的 历 程 生物进化的证据 化石$生物的遗体&遗物或 " 被埋藏在地层中形成 郑氏始孔子鸟化石$鸟类可能由 & { 进化而来 研究生物进化最重要的方法$ ' 生物进化的大致历程 脊椎动物$鱼 ! 两栖类 ! ( ! 鸟类和哺乳类 植物$藻类植物 ) ! !!!!!! ! 蕨类植物 ! 裸子植物 ! 被子植物 总体趋势$由简单到复杂&由 * &                 由水生到陆生 !边学边练" 知识点一!学习研究生物进化的方法 ".科学家对始祖鸟化石研究过程中所使用的研究方法是 "!!# G.比较法 2.调查法 +.实验法 H.分析法 知识点二!生物进化的大致历程 #.科学研究发现!生物进化历程是有规律可循的* 下列关于生物进化历程说法错误的是 "!!# G.由单细胞到多细胞 2.由高等到低等 +.由简单到复杂 H.由水生到陆生 !随堂小测" ".郑氏始孔子鸟化石显示其两翼末端有爪* 这有助于我们推断鸟类的祖先可能是古代的 "!!# G.两栖类 2.鱼类 +.爬行类 H.哺乳类 #.研究发现!地球上的生命诞生于 #$ 亿年前!历经漫长的岁月!才进化出地球上多姿多彩的生命* 如图表示植物的进化历程!下列叙述正确的是 "!!# G. " 表示蕨类植物 2. & 表示裸子植物 +.在植物的进化历程中!被子植物是最高等的类群 H.植物进化的总体趋势是由简单到复杂&由低等到 高等&由陆生到水生 %' {#{QQABbYCAggAIABJAAQhCQwWCCgGQkAGCCIoGwEAIMAABgAFABAA=}#} $.若 " & # & $ 表示具有血缘关系的三类生物!如图是这三类生物的化石在不同地层中的出现情 况!则三类生物的进化关系最可能是 "!!# G. " ! # ! $ 2. $ ! # ! " +. " ! $ ! # H. $ ! " ! # !!! "$##$ ! $" ##" ! #" ! " " ! " ! " %.化石记录显示!在越晚形成的地层里形成化石的生物 "!!# G.越简单&低等!水生的越多! 2.越复杂&高等!水生的越多! +.越复杂&高等!陆生的越多! H.越简单&低等!陆生的越多 &.关于恐龙灭绝原因的假说之一是$大约在六千多万年前!一颗小行星&陨石或彗星撞击了地球! 引起了海啸&火山爆发!导致恐龙迅速灭绝* 以下证据中支持这一假说的是 "!!# G.化石证据显示!在灭绝之前一段时期的恐龙!骨骼出现变形!蛋壳很薄! 2.在某一批 %0 个恐龙蛋的化石中!只有 " 个有胚胎!表明这批恐龙蛋的受精率比较低 +.在墨西哥发现了一个六千多万年前由一颗直径近 "0 千米的小行星撞击地球造成的大坑 H.在造成墨西哥大陨石坑的小行星撞击地球事件之后!恐龙还生存了几十万年 '.!易错题"(进化树)可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程!如图为部 分(进化树)示意图!据此可以推测 "!!# G.@&<&;&V&C五种生物的共同祖先是X!!! 2.在地层中出现最早的生物是; +.较@和 <!@和 V的亲缘关系更近! H.@&<一定比;&V高等 (.!核心素养#科学思维"甲图是生物进化树!乙图是表示不同的地层!请据图回答$ ! ""#甲图中 . 和 " 代表的动物类群分别是!!!!!和!!!!!' ( 和 * 代表的植物类群分 别是!!!!!和!!!!!* "'#甲图表示的进化树中最早成为真正陆生脊椎动物的类群是!!!!!* "##根据原始地球环境判断甲图中原始生命的呼吸方式应为!!!!!"填(有氧)或(无氧)# 呼吸!后来进化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是!!!!!不同* "(#如乙图所示!某化石采集队在甲&乙&丙三个未受到破坏的地层内挖掘到一些甲图中 "&' 类动物 化石!若甲地层中发现的是 ' 类动物的化石!那么乙地层中应该是 类动物的化石* "$#从甲图中可以看出!生物进化遵循!!!!!!&!!!!!!&由低等到高等的进化规律* &' {#{QQABbYCAggAIABJAAQhCQwWCCgGQkAGCCIoGwEAIMAABgAFABAA=}#} 知识点二 #.G !随堂小测" ".+!#.G $.+!!解析"同卵双胞胎是母体内一个受精卵细胞发 生分裂形成两个细胞%各自发育成一个胚胎%因此 这对双胞胎的遗传物质是一模一样的%所以&某班 有一对同卵双胞胎!由同一个受精卵发育成两个胎 儿"的兄弟俩%肤色一个较黑%一个较白'%这种变异 的类型和产生原因分别是不可遗传的变异和环境 条件的改变$ %.H!&.H!'.2 (.+!!解析"不能对检测对象逐一检查时%可以从检 测对象总体中抽取少量个体作为样