第7单元 第2章 第5节 生物的变异-【一课通】2023-2024学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

第五节!生物的变异 !重点知识速记" 生物的 变异 变异的类 型及原因 可遗传的变异$由 " 引起的变异!是可遗传的变异 不可遗传的变异$单纯由 & 引起的变异!如果没有影响到 ' 就不会遗传给后代! { 是不可遗传的变异 人类应用遗传变异 原理培育新品种! 人工选择育种$如 ( 杂交育种$如 ) 诱变育种$如 {      * !边学边练" 知识点一!探究一种变异现象 ".下列属于可遗传变异的是 "!!# G.野外地质工作者肤色较黑 2.无光条件下韭菜叶长成黄白色 +.长跑运动员的心率比一般人慢 H.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的儿子 知识点二!人类应用遗传变异原理培育新品种 #.!科技链接"神舟十四号航天员带回来的水稻和拟南芥种子可用于育种研究!利用射线或微重力 进行植物育种是空间植物学研究的重要方向之一* 该育种方式从根本上改变了植物的 "!!# G.遗传物质 2.生活环境 +.形态结构 H.生活习性 !随堂小测" ".下列属于不可遗传变异的是 "!!# G.太空椒比普通椒体型大 2.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 +.经常在篮球场打球的同学皮肤较黑 H.红眼果蝇因基因改变!产生白眼果蝇 #.!创新题#新情景"'0'' 年 "0 月 "' 月!(天宫课堂)第三课在中国的空间站开讲!首次展示了空 间站植物研究项目的科学实验操作+++通过基因控制的不同开花期的拟南芥* 其中拟南芥所 发生的变异属于 "!!# G.可遗传的变异 2.不可遗传的变异 +.遗传物质未发生改变 H.不能确定 $.某班有一对同卵双胞胎"由同一个受精卵发育成两个胎儿#的兄弟俩!肤色一个较黑!一个较白* 这种变异的类型和产生原因分别是 "!!# G.不可遗传的变异!遗传物质的改变 2.可遗传的变异!遗传物质的改变 +.不可遗传的变异!环境条件的改变 H.可遗传的变异!环境条件的改变 %.下列关于遗传和变异的叙述!正确的是 "!!# G.由遗传物质发生改变引起的变异是不可遗传的 2.生物的任何变异对其生存都是有利的 +.生物的变异都是可以遗传的 H.遗传和变异是生物界普遍存在的现象 !' {#{QQABZYAAogioABAAAAhCQwXCCgKQkBGCAIoGgFAMIAABABFABAA=}#} &.河南农业大学推出小麦新品种!抗冻&抗倒伏&稳产又高产* 根据高产抗倒伏小麦培育过程图 解!可知此培育过程采用的生物技术是 "!!# G.组织培养! 2.无土栽培! +.转基因技术! H.杂交 '.我国科学家利用神舟飞船搭载实验!选育出辣椒新品种(航椒 # 号)!与普通辣椒相比增产约 '%!!高产性状的产生源于 "!!# G.生物的遗传! 2.生物的变异! +.生物的生长! H.生物的发育 (.!核心素养#探究实践"植物实践园里种植出甲&乙两种花生!现对甲和乙果实的长轴长度进行 抽样测量结果如图* 以下叙述正确的是 "!!# G.抽样时选择饱满的两种花生果实 2.甲果实的长轴长度都大于乙 +.甲果实的长轴长度的平均值大于乙 H.两个样本间的差异主要是由环境引起的 ).阅读下列材料!回答相关问题$ 材料一!我国科学工作者将一种高产但不抗病的玉米与另一种低产但抗病的玉米作亲本进行 杂交$ 后代中出现了高产抗病(高产不抗病(低产抗病和低产不抗病四种类型%选高产抗病玉米 进行培育%经若干代后便获得了高产抗病玉米新品种$ 材料二!科学家利用航天技术%通过返回式卫星(宇宙飞船(航天飞机等手段搭载普通的甜椒种 子%返回地面后再进行选育%培育成果实个大(肉厚(口感好(产量高的太空椒$ 材料三!新疆的哈密瓜以甜度大而著称$ 有人将其引进到山东种植%其果实甜度大大降低$ 再 引种回新疆种植%果实又恢复到以往的甜度$ ""#材料一中涉及的玉米性状有哪些0 !!!!!!!!!!!!!!!* 杂交后代中出现了 高产抗病&低产不抗病类型!这种现象叫变异* "'#高产抗病玉米新品种的培育和太空椒的培育原理和方法有所不同!前者和后者所采用的育 种方法分别是!!!!!!&!!!!!* "##哈密瓜在山东种植甜度降低的变异同高产抗病玉米的变异相比!前者是!!!!!"填(不 可遗传)或(可遗传)#的变异!其根本原因是未涉及!!!!!!!!!的改变* "' {#{QQABZYAAogioABAAAAhCQwXCCgKQkBGCAIoGgFAMIAABABFABAA=}#} 因的概率是 $0!!或 "/'"%遗传图解如图* 第四节!人的性别遗传 !重点知识速记" " 性别! & W\! ' W! ( \! ) WW! * '' 对NW\ + ''对NWW! , ''条NW或 ''条N\! - ''条NW . W! /01 W! /02 \! /03 均等! /04 均等! /05 基