第6单元 第1章 根据生物的特征进行分类-【一课通】2023-2024学年八年级全一册生物随堂小练习(人教版)

第六单元!生物的多样性及其保护 第一章!根据生物的特征进行分类 第一节!尝试对生物进行分类 !重点知识速记" 尝 试 对 生 物 进 行 分 类 植物的分类 依据 植物的 " 特征 被子植物的 & { 作为分类的重要依据 分类 种子植物 ' 植物 ( 植物 单子叶植物{{ ) 孢子植物 * 苔藓植物{{      + 动物的分类 依据$动物除了要比较 , !往往还要比较 - 分类 脊椎动物$鱼& . &爬行动物&鸟类& /01 无脊椎动物$腔肠动物&扁形动物& /02 &环节动物&软体动物&{{ /03 微生物的分类$依据微生物的 /04              特征等进行分类 !边学边练" 知识点一!植物的分类 ".小明爬山时发现一株不认识的植物!观察记录如下$ " 生活在阴湿环境! & 有根&茎&叶! ' 叶片 有输导组织! ( 叶背面有孢子囊群* 下列与该植物属同一类群的是 "!!# G.海带 2.葫芦藓 +.肾蕨 H.油松 知识点二!动物的分类 #.下列对动物与其所属类群的判断!正确的是 "!!# G.海马+++哺乳动物! 2.扬子鳄+++两栖动物 +.蚯蚓+++软体动物! H.血吸虫+++扁形动物 知识点三!微生物的分类 $.小茗在学习过生物分类后!尝试对已经学过的 ) 种微生物进行分类!将青霉&匍枝根霉&酵母菌& 蘑菇分为一类!细菌&放线菌分为另一类!请问他的分类依据是 "!!# G.细胞质的有无 2.细胞结构的有无 +.成形细胞核的有无 H.细胞壁的有无 !随堂小测" ".某生物兴趣小组的同学在进行野外考察时!采回植物标本后拍摄了照片"如图所示#!他们将肾 蕨&葫芦藓和水绵分成一类!将油松&向日葵和玉米分成一类!其分类依据是 "!!# G.有无根&茎&叶!!!!!!2.能否进行光合作用 +.能否产生种子!!!!!!!H.能否生活在水里 !$ {#{QQABbYCAggCAAABAAQgCQwGyCAKQkAGCAAoGQEAAMAABAAFABAA=}#} #.下列四种动物中!从有无脊柱来看!与其他三种动物不同的是 "!!# J A (1 ! $.如图阴影部分表示的四种植物的共同特征是 "!!# G.有种子!!!!! 2.种子中有胚乳 +.种子外有果皮包被!! H.体内无输导组织 %.图中 " S( 表示某些生物概念之间的关系!下列不属于图中所示关系的是 "!!# G." 脊椎动物&' 爬行动物&# 哺乳动物&( 蜥蜴! 2." 种子植物&' 裸子植物&# 被子植物&( 珙桐! +." 孢子植物&' 蕨类植物&# 藻类植物&( 贯众! H." 无脊椎动物&' 扁形动物&# 节肢动物&( 涡虫 &.建设新型农庄!开展乡村旅游是落实乡村振兴计划 的好举措* 如图含有某农庄养殖或自然生长的部 分动物的分类信息!下列叙述中错误的是 "!!# G. "& 的分类依据是体内有无脊柱 2. '( 的分类依据是身体是否分节 +. ) 是胎生! * 是卵生 H.在对动物分类时!除了比较形态结构!还要比较 生理功能 '.家鸽&家兔&蜥蜴是常见的动物* 如图是对这三种动物相同点的比较归纳!下 列叙述错误的是 "!!# G. ! 是体内有由脊椎骨组成的脊柱 2. # 是体温恒定!体表被有羽毛或毛! +. $ 是生殖方式为卵生!卵表面有坚韧的卵壳 H. % 是用肺呼吸!气囊辅助呼吸 (.!核心素养#生命观念"生物分类就是依据某一标准将生物分门别类!即把具有相同特征的生物归为 一类!这是一种重要的思想方法* 如图 "是将 %种生物分为G&2&+三类的示意图* 请据图回答$ !!!!!!!!!!!图 "!!!!!!!!!!!!!!!!图 ' ""#图中将细菌&酵母菌&衣藻&草履虫归为G类!其依据是它们都是 '将衣藻和南国梨 树归为 2类的依据是 '将除了病毒以外的其他 ) 项归为 +类的依据是 * "'#鱼类&两栖类&爬行类&鸟类&哺乳类与原生动物&腔肠动物&环节动物&软体动物&节肢动物相 比!它们的本质区别在于前者 * "##霏霏在野外采集到两种相似的小动物"如图 '#!请你帮她区分一下$两种动物身体都是由许多 组成的!其中 是蚯蚓* 此结构在蚯蚓的运动中起到的作用是!!!!!!!! !!!!!* "$ {#{QQABbYCAggCAAABAAQgCQwGyCAKQkAGCAAoGQEAAMAABAAFABAA=}#} 第二节!从种到界 !重点知识速记" 生物分类 依据$生物之间在 " 和 & 上的相似程度 目的$弄清不同类群之间的 ' 和 ( 等级$ ) "从大到小# 实例 狼$ * 界& + 门& , 纲& - 目& . 科& /01 属& /02 种 桃$桃属&蔷薇科&蔷薇目&双子叶植