第九单元溶液巩固基础---2022-2023学年九年级化学人教版下册

第九单元溶液 巩固基础 一、单选题 1．下列说法正确的是 A．溶液一定是无色透明的液体 B．溶液一定是由两种物质组成的混合物 C．均一稳定的液体是溶液 D．从50mL溶液质量分数为10%的盐水中倒出10mL，剩下的食盐水中质量分数仍然是10% 2．如图是甲、乙、丙三种不同物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列叙述正确的是 A．t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t1℃时，所得溶质 质量分数乙>甲=丙 B．向t1℃时甲的饱和溶液中加入15g甲，再升温至t2℃仍为饱和 C．将t3℃时，等质量的甲乙的饱和溶液降温到t2℃时，所得溶液中溶质质量乙大于甲 D．将t2℃时，10%的甲乙溶液，降温至t1℃，甲先变为饱和 3．下列涉及学科观点的有关说法正确的是： A．根据转换观：二氧化碳和一氧化碳在一定条件下可以相互转化 B．根据微粒观：氯化钠是由氯化钠分子构成的 C．根据结构观：氯原子与镁原子最外层电子数相同，化学性质相同 D．根据守恒观：10ml质量分数60％的浓硫酸，加10ml水后质量分数变为30％ 4．KC1和KNO3的溶解度及溶解度曲线如下、下列说法正确的是    A．KCl的溶解度比KNO3的溶解度小 B．KNO3中混有少量KCl时，可通过蒸发结晶提纯KNO3 C．t2℃时，等质量硝酸钾、氯化钾的饱和溶液中，溶质质量：KNO3>KCl D．将t1℃时二者的饱和溶液升温至t2℃，溶质质量分数：KNO3>KCl 5．下列实验装置设计与气体压强变化原理无关的是 A． B． C． D． 6．下列有关溶液的说法正确的是 A．溶液一定是混合物 B．溶液一定是无色透明的 C．溶质一定是固体，溶剂一定是液体 D．溶液中的溶质只能有一种 7．配制50g溶质质量分数为6％的氯化钠溶液，下列说法正确的是 A．玻璃棒搅拌为了加快散热 B．需要用100mL的量筒量取47mL的水 C．用托盘天平称量氯化钠时必须放在小烧杯中称量 D．向上述氯化钠溶液中再加入50g水可得到溶质质量分数为3％的氯化钠溶液 8．某同学的实验报告中，有以下实验数据，其中合理的是 A．用托盘天平称得11.7 g食盐 B．量取5mL盐酸用100 mL量筒 C．用量筒量取到5.26 ml盐酸 D．某溶液中溶质的质量分数为100% 9．将足量水加入到少量下列物质中，充分搅拌，不能形成溶液的是 A．醋酸 B．面粉 C．食盐 D．蔗糖 10．下列关于教材中的实验，说法不正确的是    A．甲实验既可以说明分子在不停的运动，又可以说明氨水显碱性 B．乙实验中碘几乎不溶于水而溶于汽油，碘的汽油溶液呈棕色 C．丙实验能说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点 D．丁实验中b处气体能使燃着的木条燃烧更旺，实验说明水是由氢气和氧气组成的 11．下图是甲、乙两物质的溶解度曲线图，下列说法错误的是 A．t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 B．将t1℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t2℃，两溶液仍然都是饱和溶液 C．温度小于t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度 D．将t2℃时甲、乙两物质的饱和溶液升温到t3℃，两溶液的溶质质量分数都减小 12．化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”(如图所示)，针对这种加热方式下列说法错误的是 A．试管内试剂受热温度不超过100℃ B．试管内试剂受热比较均匀(与用酒精灯直接加热相比) C．试管底部不能接触到烧杯底部 D．将烧杯内水换成食盐水，试管内试剂受热温度仍然不会高于100℃ 13．下列物质不属于溶液的是 A．牛奶 B．白醋 C．医用酒精 D．生理盐水 二、填空题 14．海水淡化常用蒸馏和膜分离等多种方法。      (1)蒸馏的原理示意图如图1所示。蒸馏属于 （填“物理”或“化学”）变化。 (2)膜分离的原理如图2所示。将海水加压一段时间后，水分子能透过分离膜，Na+和Cl-却不能透过，右侧海水中氯化钠的质量分数 （填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)膜分离的原理与化学实验中物质分离的 操作相似。 15．某实验小组利用如图所示仪器进行“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验： (1)上图中仪器a的名称是 ；该实验的操作步骤是计算、 、 、 ；按实验要求，图中还缺少的玻璃仪器是 （填名称），它的作用是 。 (2)小婧按如图的操作称取氯化钠，小民发现小婧的操作有错误。你认为小婧操作中的错误是 ；她称取的氯化钠实际质量为 g。 (3)小民所取蒸馏水的体积如图所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3） 。 16．溶液具有广泛的用途。 （1）一种或几种物质分散到另一种物质里，形成 ，叫做溶液。 （2）在