5以内数的认识和加减饭单元复习（课件）-一年级上册数学人教版

单元复习提升 单元 知识梳理 1~5各数的 2~5的分 分与合 意义 与合 1~5的 1~5的数序 加法的意义 认识 1~5的写法 5以内 1~5的加 和计算方法 认识“=”“ 数的认 减法 减法的意义 比大小 识和加 和计算方法 减法 认识几和第几 0的认识 0的意义 确定“第几”的 第几 和加减法 有关0的加 方法 减法 单元 综合典例 易错易混点击 例1看图写减法算式。 容易错误地理解减法的含义，导致列式为3-2=1。减法 是从总数里去掉一部分，求另一部分，而不是用一部分减 去另一部分。 例1看图写减法算式。 5-2=3 我会想 图中总共有5棵白菜，圈了2棵，就是从5里面去掉 2,用减法计算，列式为5-2=3。 我会配看图列减法算式时，要从总数里减去去掉的部分。 热点例题剖析 例2填一填：1+2=3 5-3=2 3 想数的分 1+2 =3 与合。 2 5 5-3=2 2 3 我会配 填加减法算式中缺少的数时，可以利用数 的组成来解答。 例3 (1)图中一共有(5 )只动物。 (2) 的前面有(1)只动物，后面有(3 )只动物。 例3 G (3)从前数， 排第(4 )。如果 走了，品 排第(3)。 例3 第(1)题，我用点数法，数出动物的总只数，1、2、3、4、5，是5只。 第(2)题，主要区分清楚“前”和“后”。一般面对的方向是前， 背对的方向是后。小松鼠的前面是小羊，后面是小猫、小狗、小 牛，所以小松鼠的前面有1只动物，后面有3只动物。 第(3)题，从前数，就是从小羊开始数起，可知小狗排第4。小 羊走了后，就要从小羊后面的一只动物小松鼠开始数起，此时 小狗排第3。