第6章 第3节 黄土高原-【一课通】2023-2024学年八年级全一册地理随堂小练习(商务星球版)

第三节!黄土高原 !边学边练" 知识点一!全球最大的黄土区 ".关于黄土高原地理位置和范围的叙述%正确的是 "!!# H.位于大兴安岭以西%乌鞘岭以东 2.主要包括山西省!陕西省!甘肃省南部及内蒙古自治区东部 +.位于地势第二级阶梯 I.北抵阴山与内蒙古高原相邻 #.下列关于黄土高原成因的学说%得到广泛支持的是 "!!# H.水成说 2.风成说 +.风水相说 I.风化残积说 知识点二!水土流失严重 !!黄土高原地区是中华民族古代文明的发祥地之一+ 读图(完成 $ G( 题+ $.造成黄土高原图中所示地表景观的自然原因是 "!!# H.乱垦滥伐 2.过度放牧 +.降水集中 I.陡坡耕种 %.黄土高原地表水土流失严重的后果有 "!!# " 土壤养分流失! & 耕地质量下降! ( 农作物单位面积产量降低! ' 黄河下游形成'地上 悬河( H. "(' 2. "&' +. &(' I. "&(' 知识点三!我国重要的能源基地 "教材改编题#读黄土高原部分区域简图(完成 % G) 题+ &.黄土高原地区最突出的优势自然资源是 "!!# H.水资源 2.森林资源 +.煤炭资源 I.石油资源 '.下列有关黄土高原地区该资源产地对应省区正确的是 "!!# H.大同+++陕西省 2.阳泉+++陕西省 +.神府+++山西省 I.东胜+++内蒙古自治区 知识点四!生机焕发的黄土地 (.下列有关黄土高原生态建设的做法%正确的是 "!!# H.陡坡地修筑梯田%种植山杏 2.缓坡地开垦荒地%发展种植业 +.坡脚建挡土坝!护坡等! I.陡坡地种植牧草%大力发展畜牧业 !随堂小测" !!"核心素养,区域认知#黄土高原是世界上最大的黄土堆积区+ 下图为黄土高原及周边 地区示意图+ 据此(完成 " G$ 题+ %% {#{QQABZYIEogiAAAIAAQgCUwUyCgKQkACCACoGREAEIAABQAFABAA=}#} ".关于黄土高原的叙述%正确的是 "!!# H.位于秦岭以南%太行山以东 2.地表千沟万壑%支离破碎 +.冬冷夏热%降水稀少 I.土壤肥沃%农耕文明出现晚 #."跨学科#下列诗句描写到图中地理事物的是 "!!# " 云横秦岭家何在%雪拥蓝关马不前! & 朝辞白帝彩云间%千 里江陵一日还! ( 欲渡黄河冰塞川%将登太行雪满山! ' 不 识庐山真面目%只缘身在此山中 H. "& 2. "( +. &' I. (' $.近年来%黄土高原治理成效显著%河水含沙量明显减少) 主要的工程措施有 "!!# H.开挖沟渠%引水灌溉 2.修建挡土坝%缓坡修梯田 +.陡坡地退耕还林还草 I.过度放牧区减少牲畜数量 !!"核心素养,综合思维#经过持续不断的生态治理(我国黄土高原 开始披上绿装(黄土高原的主色调正在由'黄*变'绿*+ 随着高原变绿( 人们开始富裕起来(并且随着城市化的发展(黄土高原地区生态发生好 转(人地矛盾得到有效缓解+ 当地人真正领悟了'绿水青山就是金山银 山*的发展理念+ 右图示意黄土高原治理后的景观+ 据此(完成第 ( 题+ %.在黄土高原缓坡上修筑梯田的好处是 "!!# H.涵养水源 2.美化环境 +.保持水土 I.防风固沙 &."核心素养,人地协调观#甲河流域农牧历史悠久%由于过垦过牧% 生态环境破坏严重%经济发展受到影响) 如今经过综合治理%生态 环境不断改善%人们生活逐渐富裕起来) 右图示意甲河在陕西省 的位置) 读图%完成下列问题) ""#甲河流域水土流失严重的主要原因是黄土土质!!!!%降水集 中于!!!!季%且多暴雨%植被!!!!) "##昔日%甲河流域人口快速增长%加剧了该地区生态环境的持续 恶化) 将下列备选项的序号填在生态环境持续恶化关联图的 相应位置) 备选项$ " 粮食产量下降! & 生态环境恶化%自然灾害频繁! ( 人均耕地减少%粮食需 求增加 "$#如今%甲河流域经过综合治理%生态环境得到改善) 将下列治理措施的备选项序号填在 图中相应的位置) 备选项$ " 修建水平梯田!建设林果基地! & 植树造林!种草! ( 打坝淤地 &% {#{QQABZYIEogiAAAIAAQgCUwUyCgKQkACCACoGREAEIAABQAFABAA=}#} $.H!%.2!!解析"第 $ 题(I处位于长白山的迎风 坡(且距海近(降水多+ 第 ( 题(读图中图例可知(I 处降水量大于 " 000 毫米(依次过渡到 *00 毫米! )00 毫米(呈逐渐减少的趋势+ &.""#自南向北%封冻日数延长!自南向北纬度越来 越高%气温越来越低 "##"*0!纬度高!地势高!离冬季风源地近 "$#大兴安岭!小兴安岭!长白山!黑龙!东北 "(#纬度!冰雪 第 # 课时!重要的农牧业基地 转型中的工业基地 !边学边练" ".+!#.I