专题五 明清时期(导学案)-2024年高考历史一轮复习资源包(统编版)

2023-11-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 90 KB
发布时间 2023-11-07
更新时间 2023-11-07
作者 秦筝奏雅
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-11-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41556716.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题五 明清时期统一多民族国家的版图奠定与面临挑战 【课程标准】 通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措,知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分,认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响,认识中国社会面临的危机;了解明清时期社会经济、思想文化的重要变化。 通过明朝废除宰相制度和明清时期地方行政层级管理的变化,认识明清时期君主专制中央集权制体制演变线索;了解明清时期官员的选拔方式及特征,知道中央集权体制下明清时期官员考核监察制度;了解明清时期民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一民族国家的发展历程,以及明清时期处理对外关系的体制。了解明清时期货币发行和使用情况;了解明清时期中医药的主要成就;从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识明清时期优秀传统文化的特点和价值,认识其世界意义。 第1讲 明清政权的建立、鼎盛与危机 一、【必备知识】学生依据课本预习完成 1、王朝兴衰 (1)明朝:1368-1644 朱元璋称帝,定都应天 明成祖迁都北京 张居正改革 李自成起义,建立大顺政权,攻占北京 (2)清朝:1616-1636-1840-1912 努尔哈赤称汗,国号大金,都赫图阿拉(今辽宁抚顺新宾); 1625年迁都沈阳(改名盛京) 皇太极改国号为清 顺治帝入关,迁都北京 康乾盛世 嘉庆、道光年间的统治危机(人口膨胀、贫富矛盾、政治腐败、农民起义、西方列强) 2、政治制度 (1)明朝: 中央官制:废宰相、权分六部,内阁制,宦官专权(厂、卫) 地方行政制度:废行中书省、三司分权,督抚 基层治理:里甲制,十家牌法 社会保障:养济院,慈善组织开始兴起(善堂、善会) 户籍制度:赋役“黄册”(以职业定户籍) 赋役制度:夏税、秋粮两次征收实物,金花银,一条鞭法 选官制度:八股取士(乡试、会试、殿试,国子监和府州县的学生,四书五经命题) 官员的管理:考核制:考满(任期职满)、考察(外地官员的朝觐和京官的京察) 监察制度:中央科道(都察院、六科); 地方十三道巡按御史,设督抚,提刑按察司 法律与教化:律例合编(《大明律》、《问刑条例》) 乡约带有强制力(宣讲“六谕”、引用《大明律》解释“六谕”) (2)清朝: 中央官制:奏折制度,中枢秘书机构(南书房、军机处) 地方行政制度:省、府、县三级制;督抚制 户籍制度:沿袭明制,管理相对松驰,乾隆年间永停编审 赋役制度:地丁银、摊丁入亩 选官制度:八股取士 官员的管理:考核制度:考课(三年一次的京察和大计) 监察制度:中央设都察院(科道合一) 法律与教化:《大清律例》,宣讲圣谕(乡约成为统治者的教化工具) 3、民族关系 (1)明朝 中央机构:礼部、鸿胪寺、提督四夷馆 北部蒙古(瓦剌、鞑靼):防御:修筑长城、布置军镇 和战:土木堡之变,鞑靼首领俺答汗议和受封 贸易交流:宣府、大同开放马市 东北女真:机构管辖(奴儿干都司、卫、所),对各部落首领封授官号,辽东马市 西北:设机构(赤斤蒙古、沙州、哈密等卫),卫所官员由各族酋长世袭任职 乌斯藏:封授称号,设置机构(都司),经济交流(贡赐、茶马贸易) 西南:设土司 (2)清朝 中央机构:理藩院 东北女真:设将军辖区(黑龙江、吉林、盛京),雅克萨之战 北部蒙古:设盟、旗两级单位 漠南蒙古(联姻,设绥远城将军、察哈尔都统、热河都统) 漠北蒙古(设乌里雅苏台将军(又称定边左副将军)、科布多参赞大臣、 库伦办事大臣) 西北:漠西蒙古(平定准噶尔部叛乱、土尔扈特部东归) 维吾尔(平定大小和卓叛乱,改名新疆) 设伊犁将军 青藏:册封宗教首领(达赖喇嘛、班禅额尔德尼),金瓶掣签制度 设置办事大臣(驻藏、西宁) 颁布法律(《钦定藏内善后章程》) 西南:改土归流 东南:郑成功收复台湾;清朝占领台湾,设台湾府 4、对外关系 (1)明朝 官方贸易:郑和下西洋与朝贡体制;海禁政策与隆庆开关 海防危机:东南沿海抗倭斗争; 欧洲殖民者东来(葡萄牙占领澳门、荷兰和西班牙占领台湾) (2)清朝 中俄雅克萨之战,签订《尼布楚条约》 英国马格尼使团来华试图打开中国市场 闭关锁国政策与十三行 二、【自主探究】学生讨论得出结论 1、明清中枢权力机构的变化 (1)依据史料及所学,概括内阁大学士的权力发生了什么变化,反映的本质是什么? 自秦始设置丞相,不旋踵而亡。汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。今我朝罢除丞相,设立五府六部、都察院、通政司、大

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