内容正文:
第17课 挽救民族危亡的斗争 对应学生用书P109
课标要求
素养解读
1.认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性
1.结合时代背景,梳理戊戌变法的过程,强化时空观念,并从唯物史观的角度认识戊戌变法的特点及其失败的原因。
2.运用唯物史观,辩证认识义和团运动的口号,培养学生独立地、理性地思考问题的能力。
3.掌握八国联军侵华的过程,认识列强的侵华暴行,感悟民族英雄的悲壮事迹。
4.分析《辛丑条约》的内容,认识近代中国的沉沦,树立振兴中华的家国情怀
知识点一 戊戌维新运动
教材基础必备
(一)背景
1.时势条件:日本逼迫清政府签订《马关条约》的消息传回国内,激起朝野上下的反对声浪。在京官员及在京参加会试的各省举人纷纷联名上书。
2.思想基础:康有为撰写的《新学伪经考》和《孔子改制考》,为变法维新提供了理论依据,起到了解放思想的作用。
(二)经过
1.拉开序幕:“公车上书”拉开了维新运动的序幕。
2.“百日维新”:1898年6月11日,光绪皇帝在维新派推动下,颁布“明定国是”诏书。此后的103天里,光绪皇帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措,史称“百日维新”。
3.戊戌政变:1898年9月21日,慈禧太后将光绪皇帝囚禁,再次临朝训政。变法期间的改革措施,除京师大学堂得以保留外,均被废止。
构图解史 图示维新变法运动
(三)意义:戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到了积极作用,在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
(四)失败原因
1.客观原因:守旧势力强大。
2.主观原因:维新派缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织,又把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上,导致这场运动未能实现预期的目标,以失败告终。
核心史实探究
【史实探究】
情境1 思想启蒙
史料 救亡、革新与革命是近代中国三大急迫而突出的课题……而启蒙之激发理性,启迪民智,反对迷信,反对愚昧,改造几千年的思维方式和生活方式,是一切变革与革命的前提。
——摘编自危兆盖《回顾戊戌·重温历史》
[探究]据史料,分析戊戌维新运动最突出的历史功绩是什么?
[解读]结合史料出处可知,史料中的“启蒙”指的是戊戌维新运动的影响。而启蒙具体表现在“激发理性,启迪民智……改造……思维方式和生活方式”等方面。
提示:促进民族觉醒,起到了思想启蒙作用。
情境2 社会变化
史料 那个时期的新式学堂(京师大学堂、湖南时务学堂等等)和开设西学的书院(如西湖书院)里,出过黄兴、蔡锷那样民主革命的风云人物。梁启超“笔端常带感情”,他把俚语、韵语、外国语熔为一炉,不受古来章法的限制,常能动人心弦。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
[探究]依据史料,概括戊戌变法后出现的社会新变化。
[解读]每一方面都是“新变化”。根据史料信息,从“新式学堂……书院”“革命的风云人物”,从写文章的文风、文体等方面来归纳。
提示:变化:创办新式学堂和书院,传播西学;涌现出众多民主革命健将;文风文体更加大众化、通俗化。
【知识生成】
戊戌维新运动对中国近代化的作用
1.政治上:维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度,揭开了中国政治民主化的序幕。
2.经济上:维新派在经济上提倡发展近代工业、交通运输业,为民族资本主义的发展创造了有利条件。
3.思想上:对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用;为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路,促进了中国人民的觉醒。
4.文化教育上:百日维新中改革科举制,废除八股,设立新式学堂,为改革封建教育制度打开了缺口,促进了近代科学文化知识的传播。
5.社会生活上:维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等,对促进社会生活和社会意识的近代化起了重要作用。
6.军事上:推动了军事近代化,变法有利于军事力量的增强。
素养题组培优
1.(2023·福建厦门高一统考)康有为在《孔子改制考》中,将孔子称为“神明圣王,改制教主”,把资产阶级民主思想附会于孔子身上。对此理解正确的是( )
A.维新派借孔子思想维护专制皇权
B.西方近代政治思想源于古代中国
C.清王朝试图以托古改制挽救危亡
D.康有为借孔子权威阐释变法理论
解析:选D。结合所学知识可知,康有为之所以将资产阶级民主思想附会于孔子,是为了借助孔子来减少变革的阻力,也就是借助孔子的权威阐释变法理论,D项正确;维新派要变革政治制度,并不维护专制皇权,排除A项;西方近代政治思想不是源于中国,排除B项;材料反映的是康有为的行为,不是清王朝要托古改制,排除C项。
2.(2023·贵州毕节高一统考)甲午国殇