6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

第三单元 文明与家园 第六课 建设美丽中国 第二框 共筑生命家园 1.为什么要关爱、保护环境？ 2.为什么要坚持人与自然和谐共生？ 3.怎样实现人与自然和谐发展，建设生态文明？ 4.怎样坚持绿色发展道路？ 5.经济发展和生态环境保护的关系是什么？ 6.青少年如何践行绿色生活理念？ 阅读下列材料，思考：阅读诗文，你能想象别怎样的生活图景?你认为上述两幅图最蕴含着怎样的共同意境? （1）生活图景：自己在庭园中随意地采摘菊花，无意中抬起头来，目光恰与南山(庐山)相会，山、鸟、人似乎在那一瞬间，有一种共同的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成支轻盈的乐曲；描写了石、水、树 和谐相依的美。 （2）意境：两幅图最都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。 一、坚持人与自然和谐共生 1、人与自然的关系： 和谐共生 内涵：人与自然相互依存，共生共荣。这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 4 (1)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，作为自然的一部分，人类也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (2)人与自然相互依存，共生共荣，这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。 1、人与自然的关系： 5 伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。 伦敦空气污染的治理经验对我们今天治理霾有什么启发？ 特殊的天气状况是“伦敦杀人雾事件”的重要诱因，但就其根本原因则在于环境污染。 加强对原有环保法规的执法检查 制定有针对性的空气污染治理的法律法规 优化能源结构 从这一悲剧中你得到什么启发？ 人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。如果我们对自然只是一味索取，必然受到它的惩罚。 为什么坚持人与自然和谐共生？ 2、 为什么要坚持人与自然和谐共生？ (1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。 (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类作为自然的一部分有责任保护自然。 (3)人与自然相互依存,共生共荣。 (4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。如果我们对自然一味地索取，必然受到它的惩罚。 (5)生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类历史上第一次在全世界范围内研讨保护人类环境的会议，会议形成并公布了著名的《联合国人类环境会议宣言》，规定每年的6月5日为“世界环境日”，让世界各国人民永远纪念它。 1992年6月3日至14日，联合国环境与发展大会在巴西里约热内卢举行，会议通过了《里约环境与发展宣言》和《21世纪议程》两个纲领性文件。 1994年3月，《联合国气候变化框架公约》正式生效，奠定了国际合作应对气候变化的法律基础。 1997年12月，在日本京都召开的《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议通过了《京都议定书》，2005年2月16日正式生效，这是历史上首次以法规的形式限制温室气体排放。 2015年12月，《联合国气候变化框架公约》第21届缔约方会议在法国巴黎通过《巴黎协定》，为2020年后全球合作应对气候变化指明了方向。 2016年9月3日，国家主席习近平向联合国秘书长交存中国气候变化《巴黎协定》批准文书。 生态文明是人类的共识，也是时代的选择。 相关链接 原始文明 农业文明 工业文明 生态文明 人类文明历程 生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类！ 如何实现人与自然和谐发展，建设生态文明呢？ 如何实现人与自然和谐共生？ 假如你是牧民，会 作出怎样的选择？ 一个牧场，牧民有两种做法: 一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数…… 要以资源环境承载力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共处为目标。 3、怎样实现人与自然和谐发展? 坚持节约资源和保护环境的基本国策。 坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。 3、怎样实现人与自然和谐发展？ (1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。 (2)坚持节约资源和保护环境的基本国策。 (3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。 二、坚持绿色发展道路 走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展，已经成为当代中国的发展共识。（P84 D2） 低消耗、低排放，人与人之间和谐、人与自然和谐，“前人种树，后人乘凉” P84 ①坚持走绿色发展道路，要处