5.2预防犯罪（课件+视频）-2023-2024学年道德与法治八年级上册同步高效备课课件（统编版）

第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 1.刑法的作用和内容？ 3.刑罚的含义及分类？ 2.犯罪的含义及基本特征? 学习目标 4.青少年如何加强自我防范、预防犯罪？（重点） 5.认识不良行为和严重不良行为？ 2 了解罪与罚 01 “罪” “罚” 少年的他们 思考：这群孩子的行为是什么违法行为？判断的依据是哪部法律？ ①含义：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ②作用：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。 （定罪、量刑） 1.刑法的含义和作用？ 行为一：小偷小摸，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 社会危害程度 违反法律 承担法律责任不同 行为一和行为二有什么不同？ 对比行为一和二，分析犯罪行为有何特点？ ①含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 ②基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、 应受刑罚处罚性（必然法律后果） 2.犯罪的含义和基本特征？ “余华英拐卖11名儿童案”一审宣判死刑 2023年9月18日，贵阳市中级人民法院公开宣判被告人余华英拐卖儿童罪一案。 被告人余华英于1993年至1996年期间伙同龚某良（已故）为牟取非法利益，在贵州省、重庆市等地流窜，物色合适的孩童进行拐卖，得手后二人将被拐儿童带至河北省邯郸市，通过王某付（另处）、杨某兰（另处）介绍，寻找收买人进行买卖，以此获利，期间共拐卖儿童11名。 贵阳市中级人民法院认为，被告人余华英为牟取非法利益，多次拐卖儿童，其行为已构成拐卖儿童罪，犯罪情节特别严重，社会危害性极大，应予以严惩。 被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 思考： 余华英的行为属于什么违法行为？要承担的法律责任是什么？ ①含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 ②类型：刑罚分为主刑和附加刑。 3.刑罚的含义和分类？ 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 刑罚 附加刑 主刑 附加刑可独立使用，也可以并用。 注意：拘役、罚金属于刑罚，用于刑事违法行为（犯罪） 拘留、罚款属于行政处罚，用于行政违法行为 主刑只能单独使用 孙小果强奸罪、强制猥亵、侮辱妇女罪等再审刑事判决书 一、维持云南省昆明市中级人民法院（1998）昆刑初字第74号刑事判决中对原审被告人孙小果的定罪量刑部分，即孙小果犯强奸罪，判处死刑，剥夺政治权利终身；犯强制侮辱妇女罪，判处有期徒刑十五年；犯故意伤害罪，判处有期徒刑七年；犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑三年，与原犯强奸罪未执行刑期二年四个月又十二天，数罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身。 二、将本判决第二项对原审被告人孙小果确定的刑罚与本院（2019）云刑终1321号刑事判决和云南省玉溪市中级人民法院（2019）云04刑初149号刑事判决对孙小果判处有期徒刑二十五年，剥夺政治权利五年，并处没收个人全部财产的刑罚合并，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 讨论并回答：根据所学知识分析上述判决书，哪些是主刑？哪些是附加刑？ 区分几组概念 ❶ “罚金”与“罚款”相同吗？ ❷ “拘役”与“拘留”相同吗？ ❸“刑罚”与“刑法”相同吗？ 罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法） 罚金、拘役------刑 罚------刑事违法（严重违法/犯罪） 刑法------法律名称 刑罚------是对违法刑法的处罚 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 加强自我防范 02 年龄小不受刑法处罚的说法是错误的。 犯罪与年龄无关 小明的观点正确吗?为什么？ ①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 我年龄小，与犯罪无关，即使犯罪也不受刑罚处罚 15岁的中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、教师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 抢劫 交损友 犯罪 不良行为 严重不良行为 一般违法行为