第三单元 第9课 两宋的政治和军事-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一历史必修中外历史纲要上同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

2023年·历史·中外历史纲要（上）（部编） 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第 三 单 元 第9课 两宋的政治和军事 课标要求 素养解读 通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、军事、制度等方面的新变化 1.从唯物史观的角度，认识北宋加强中央集权的措施及利弊，培养辩证分析历史事物的能力。 2．从时空观念、历史解释等角度认识北宋与辽、西夏的战与和。 3．结合北宋初期的社会危机，解释王安石变法的必然性。 4．以两宋文臣武将的杰出代表为例，学习宋代的士大夫精神，培养社会责任感、家国情怀 　知识点一　宋初中央集权的加强、边防压力与财政危机 教材基础必备 (一)宋初中央集权的加强 1．背景 (1)北宋建立后，结束了 的分裂局面。 (2)统治者鉴于唐后期以来 、政局动荡的历史教训。 2．目的：强化中央集权、维护政权稳定。 五代十国 军阀割据 参知政事 三衙 3．措施 (1)加强对地方的控制 ①行政上：中央派 出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔。 ②财政上：设 统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。 ③军事上：将地方精锐部队编入 ，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。 (2)分散机构权力 中央 ①枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设 为副相； ②枢密院与禁军管理机构“ ”分权，调兵权与统兵权分离 文官 诸路转运司 禁军 中央集权 行政效率 地方 ①包括转运司在内，先后设立了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制； ②州一级增设 ，与知州共同签署文书，彼此制约 (3)崇文抑武 ①罢免宿将兵权，用文官担任 长官。 ②大力提倡 ，扩大科举规模，抬高文官和士人的地位。 4．评价 (1)积极：强化了 ，有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定。 (2)消极：制度过于僵化，权力分割过细，影响了 ，助长了因循保守的政治风气。 通判 枢密院 文治 易错提醒　宋朝分权措施的问题 宋代对相权进行分割，限制武将，削弱地方物质基础，有效地加强了专制集权。但制度僵化，权力分割过细，致使因循守旧降低了行政效率，官俸开支巨大，造成冗官。 (二)边防压力 1．宋辽关系 (1)背景：北宋建立之前， 族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁。 (2)表现 ①宋辽战争：北宋统一后，两次发起夺回 的北伐，均告惨败；后来辽军大举南下，双方签订协议。 ②宋辽和议 a．内容：维持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称；北宋每年送给辽“ ”。 b．影响：通过这项协议，北宋获得了北部边防的基本安定。 契丹 燕云十六州 岁币 养兵 养官 2．宋夏关系 (1)宋夏战争：北宋与西北 族新建立的西夏发生战争，屡战屡败。 (2)宋夏和议：西夏保持 ，同时向北宋称臣；北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。 (三)财政危机 1．原因 (1)北宋在边疆战事中频吃败仗，军队却不断扩编，导致军费直线上升，占到国家财政开支的大半。 (2)北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使 不断膨胀。 2．后果： 和 成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。 党项 帝号 官僚队伍 构图解史　北宋的“三冗两积” 核心史实探究 【史实探究】 情境1　“防弊”之政 史料一　赵普之对策 一日，(太祖)召赵普问曰：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其故何也？” 普曰：“其故非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今所以治之，无他奇巧也，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——(宋)司马光《涑水记闻》 [探究](1)太祖与赵普在讨论什么问题？根据赵普的应对及所学知识说明，宋初是如何解决这一问题的？ 提示：(1)问题：唐末以来的社会动荡和分裂割据问题，得出藩镇太重、君弱臣强是根源。解决：崇文抑武，解除禁军将领的调兵权，利用文官担任枢密院长官，并控制对军队的调动；派文臣担任地方各州长官，并设置通判进行监督；取消节度使收税的权力，设转运司，把地方赋税大部分收归中央。 [解读]围绕“方镇太重，君弱臣强”来理解赵普对策的缘由，从“惟稍夺其权……”一句认识其提供的对策，结合教材回顾实施情况。 史料二　“百年无内乱” 唯本朝之法，上下相维，轻重相制，如身之使臂，臂之使指……藩方守臣，统制列城，付以数千里之地，十万之师，单车之使，尺纸之诏，朝召而夕至，则为匹夫！ ——范祖禹《范太史集》 [探究](2)据史料二，分析北宋加强中央集权措施的特点和影响。 [解读]范祖禹，北宋著名史学家、文学家、诗人，“本朝之法”体现的是北宋的政治