10.2活出生命的精彩(作业)-2023-2024学年七年级道德与法治上册课件+教案+作业（统编版）

七年级上册道德与法治课堂作业 第21课时 活出生命的精彩 【课前预习】——课前测一测，心中有把握 1. 每个生命都会在生活中展现千姿百态 ，人们对待生活的 ，会影响生命的质量。生命是一个逐渐 的过程。在同样的时间里，也有人热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 2. 我们不仅要关注自身的发展，而且要关注 的生命，设身处地地思考并善待他人。让我们用真诚、 、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、 的社会。 3. 伟大在于创造和 。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的 、才智和劳动。创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 。 4. 当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为 和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、 、勇敢书写自己的生命价值。 5. 生命虽然平凡，但也能时时创造 。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出 。 【课堂作业】——课堂及时练，知识掌握牢 一、单项选择题 1. 春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有( ) ①志愿服务献爱心 ②劳动创造增技能 ③无所事事度时光 ④经典诵读养精神 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2. 在历史上,那些被我们认为伟大的人物,并不因为他们生而伟大,而是因为( ) ①他们创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值 ②他们给我们留下宝责的物质财富 ③他们追求享乐,留下了美好的名声 ④他们给我们留下宝贵的精神财富 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 3. —则“最心酸的儿童节礼物”在微信朋友圈刷屏，感动了很多人,妈妈偷鸡腿给生病的女儿过六一儿童节,之后3小时获30万。下列不属于这件事传递的正能量的是( ) A.母爱的伟大与无私 B.生命拒绝冷漠,生命需要关切 C.为了满足孩子的需要,父母可以不惜触犯法律 D.我们生活的社会是互帮互助的社会,也是一个相互关爱的社会 4. 生命的贫乏或充盈取决于个人的行动。你希望自己的生命是充盈的,就要( ) ①把自己封闭起来,不去感受生活中的美好 ②热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活阅历 ③逃避生活的困境和难题,无所事事 ④敞开胸怀,丰富生命中的道德体验 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5. 生命拒绝冷漠。传递生命的温暖，做“温暖的中国人”。下列做法正确的是( ) ①在家多做家务活,让家人多点休息时间 ②放学最后离开教室,关好教室门窗 ③见到歹徒伤害同学,不顾一切上去阻拦 ④参加志愿服务活动,关爱空巢老人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6. 不同的人生有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容，这句话说明( ) ①一个人的伟大就在于其地位的高 ②只有绚丽的人生才能创造社会价值 ③每个人的生命都有自己的独特的使命 ④平凡人生也能书写自己的生命价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、材料分析题 7. 材料一：最美逆行者——武汉广大医务人员冲锋在前,全国各地医务工作者成为2020年春节最可敬的“白衣战士”；各地支援武汉的医疗队迅速集结,向着武汉出发……春节期间坚守岗位,用自己的行动,承载了多少人的健康;用自己的舍弃,换来了多少家庭的团圆。 材料二：“我们是2003年奔赴北京小汤山抗击‘非典'的南方医院医疗队队员,17年后的今天,面对新型冠状病毒的肆虐,我们更是责无旁贷!在此,我们积极请战,若有战,召必回,战必胜!”20多个签名和红手印,印满了南方医科大学南方医院医务人员写的“请战书”。作为广东此次抗击疫情的定点医院,这份震撼人心的“请战书”在网上热传。 (1)在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中,一批又一批的“最美逆行者”的“美”体现在哪些方面? (2)请思考这份震撼人心的“请战书”在网上热传的原因。 (3)向“最美逆行者”学习,我们应该怎样做? 【提升练习】——课后拓展练，能力自然长 8. 阅读下列材料,回答问题。 材料