5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 1.懂得建立良好人际关系对于自身成长的. 2.能用恰当的方法建立友谊、呵护友谊。 3.了解建立友谊、呵护友谊的方法。 教学重点：掌握建立和呵护友谊的方法。 教学难点：用正确的方法建立和呵护友谊。 教学目标 一、建立友谊 P49 运用你的经验 提起“友谊”，你首先想到了谁？ 是什么原因让你们成为好朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 怎样建立友谊？ 4 这幅漫画给了我们什么启示？ 我思我悟 人们常常觉得孤单，因为他们总是在砌墙，而不是搭桥。 ①建立友谊，需要开放自己。 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 1.如何建立友谊 6 大家一起帮小波 小波主动和班级里有共同爱好的小明打招呼，可是小明的性格开朗，她的朋友似乎很多，小波感觉小明对自己不冷不热的，他有点灰心了。 小波还要继续主动和小明交往吗？ 他该怎么办？ 1.如何建立友谊 （2）建立友谊，需要持续行动P50 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 微笑可以在别人心中造成快乐的感觉，使自己觉得更快乐。向别人微笑时，你就是以巧妙的方式告诉他：你欣赏他，喜欢他。 魅力“微笑” ③建立友谊，需要正确的方法。 如何建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己。 01 建立友谊，需要持续的行动。 02 建立友谊，需要科学的方法。 03 第二目 呵护友谊 二、呵护友谊 小川和张扬既是同班同学，也是老师和同学眼中最好的朋友。然而今天两人的对话使这段友谊陷入了尴尬境地。 张扬：小川，这次英语测试我又不及格，太难了，哎！ 小川：是啊，这次我也没考好，差一分就满分了。 张扬：小川，放学后能不能帮我去书店挑两本英语学习资料。我英语不好，不了解哪些资料好，帮我去看看好吗？ 小川：我晚上要去练琴，你找别人吧。 1、小川与张扬的对话会给这段友谊带来哪些影响？ 2、如果你是小川你会怎样呵护与张扬的友谊？ 想对朋友好一点，该怎么做呢？ 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ （1）呵护友谊，需要用心关怀对方 体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持。 二、呵护友谊 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢? 朋友之间需要保持距离吗? （1）不再追问，但可以默默地关心对方。 （2）需要保持距离。我们呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的 界限和分寸。每个人都是独立的个体，朋友之间需要以诚相待，但这并不 意味着朋友就应该毫无保留。 探究与分享 ②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。 我和朋友发生了冲突，应该如何处理呢？上个星期课间，小刚和同桌打闹，不仅打断了我解题的思路，还把墨水喷了我一身。我怒火中烧，破口而出：“小刚，你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？ 你和朋友发生过冲突吗？ 结合例子，在与朋友发生冲突时，应如何处理？ （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。 二、呵护友谊 15 教学目标 方法技能 处理冲突的基本策略 保持冷静 策略 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 2.怎样呵护友谊？ （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 18 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 呵护友谊，需要用心关怀对方 呵护友谊，需要学会尊重对方 1 2 3 如何呵护友谊？ 4 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 二、呵护友谊 课后训练 一、单项选择题 1.学习成绩优异的小军待人高傲、自负，而且不关心集体，因此同学们都和他很疏远。小军之所以没有朋友，原因在于（    ）  ①他没有