5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

运用你的经验 你们是如何成为朋友的？ 我们住的近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 …… 你呢____________________ 让友谊之树常青 5.1 2 建立友谊 01 3 小强是开明实验的初一新生，最近，他在交友方面有些困惑。苦于无人倾诉，他便把自己的困惑与苦恼发在了网上，希望得到大家的帮助。让我们一起来为他解决烦恼吧。 4 小强的困惑一 怎么主动交朋友？ 我刚升入初中，和原来要好的朋友都分开了，课间看到同学们三五成群，热热闹闹的，我很羡慕，也渴望友谊，可是由于胆小害羞、性格内向小学都是别人主动来找我玩，现在没人找我我也没去找同学，所以我不知道怎么去交朋友了。 情景体验： CLICKTO ADD CAPTION TEXT 问题：1.小强的问题出在哪儿？ 2.结合你的交友经验，你有什么好办法帮助他？ 网友来帮忙 勇于表达敞开心扉 建立友谊， 需要开放自己 这主要是胆子太小，不敢和同学们说话造成的，多锻炼一下胆量，有了第一次，后面的就不那么难了。 以前我也和你一样，就等着别人来和我交流，后来我慢慢敞开自己，主动和其他同学交流，现在我和“闺蜜”无话不说哦！加油，你也可以的！ 人与人不同，兴趣爱好各异，不可能一下子就找到知心的好朋友，要慢慢去尝试。 小强的困惑二 我听了大家的意见，主动和班级里面和我有共同爱好的小张打招呼，可是小张的性格开朗，他的朋友似乎很多，他对我也是爱搭不理，不冷不热的，我觉得很尴尬，对于交朋友有点灰心了。我还要主动和他交往吗？为什么？ 情景体验： CLICKTO ADD CAPTION TEXT 建立友谊，需要持续的行动 。 建立友谊的方法 小组讨论： 建立友谊，有哪些行之有效的方法？ 做一个耐心的倾听者 鼓励对方多谈自己，可以更多的了解对方，也可以让对方感到他很重要。 保持好奇心 他是什么样的人？有着怎样的生活，与自己相似还是有很大的不同，带着好奇走进对方，你便有机会了解对方。 真诚夸赞 真诚的称赞是对朋友的肯定和接纳，他自然也会愿意接纳你。 记住对方的名字 人们都把自己的名字看的很重要，准确的说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。 面带微笑 微笑，能缩短人与人之间的距离。微笑，是一种自我介绍。他展示了你的热情，快乐和亲和力。 寻找共同之处 找到了，共同的地方，自然就会有更多的共同语言。 。 建立友谊的方法 思考下面的问题： 1.你目前已经做到的是哪一条？ 2.在哪一条上你还需要努力完善？ 怎样建立友谊？ 建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，需要敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 1. 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 2. 添加标题 3. 建立友谊，需要行之有效的方法：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心 10 二、呵护友谊 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ “交友投分，切磨箴规。” ——《千字文》 译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。 这句话带给了我 们怎样的启示？ 只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 ①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2、怎样呵护友谊？ 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ ②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。 13 冲突发生时，相互协商 处理得当，距离拉得更近 寻找彼此能够接受的解决方式 用暴力方式处理，会有很多危害： 造成身心伤害和财产损失； 影响同学友谊，造成人际关系紧张； 受到纪律处分和法律制裁； ③需要正确处理冲突。朋友之间有矛盾是正常现象，发生突出时，可以互相协商，寻找彼此都能接受的解决方式。 教学目标 方法技能 处理冲突的基本策略 保持冷静 策略 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 探究与分享 我有点儿喜欢隔壁班的那个男生，你们不要告诉别人啊。 就你这个样子，人家怎么可能喜欢你呢？ 哎，我悄悄告诉你们啊，晓莹喜欢上了隔壁班的一个男生。 图1中朋友的说法，你能接受吗？