第2课《说和做》教学设计 2022—2023学年统编版语文七年级下册

教 学 设 计 七年级语文第一学期 教学设计 课题 2.说和做 教师 学科 语文 任教班级 授课时间 课时 2课时 课型 1、 内容主旨 本文记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。 二、教材分析 本文以闻一多先生的“说和做”总领全文,作者前半部分介绍了闻先生写作《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》三本书的情况,刻画了闻一多先生前期潜心学术,不畏艰辛, 废寝忘食, 数十年如一日的敬业精神,着力表现闻一多先生“做了再说,做了不说”的精神,体现了闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,作者选取起草政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事作为例证,表现了闻先生“革命家的方面”。两部分互为补充,使闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格跃然纸上。 三、学情分析 七年级下学期的学生对写人的传记比较熟悉,容易把握课文内容,尤其是对名人有强烈的兴趣。《说和做——记闻一多先生的言行片段》生动地表现了闻先生先的崇高品格,高度赞扬了先生的革命精神。学生学习这样的课文,能引导学生效仿闻先生的做法,以其优秀的品质作为学习的榜样,力争做一名对国家、对人民有用的优秀人才。 四、教学目标 1.梳理闻一多先生的说和做,学习他的崇高精神品质。 2.关注文中的细节描写,勾画诗意化的精彩语句,揣摩其含义和表达效果。 五、重点、难点 关注文中细节描写和诗意化表达,揣摩其表达效果。 六、教学方